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体育与健康课：预防呼吸道传染病教学设计授课科目：小学四年级体育与健康课授课节点：预防呼吸道传染病授课版本：人教版授课教师：谢丽芳所在单位：太和县李兴镇中心小学授课时间：年4月24日2018体育健康课：预防呼吸道传染病教学设计太和县李兴中心小学谢丽芳 教学目标：1、让学生了解常见的呼吸道传染病；2、
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五、预防呼吸道传染病教学设计实例
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关键词：五、预防呼吸道传染病教学设计实例
正文
体育与健康课：预防呼吸道传染病教学设计
授课科目：小学四年级体育与健康课授课节点：预防呼吸道传染病授课版本：人教版授课教师：谢丽芳所在单位：太和县李兴镇中心小学授课时间：
年4月24日
2018
体育健康课：预防呼吸道传染病教学设计
太和县李兴中心小学
谢丽芳 教学目标：
1、让学生了解常见的呼吸道传染病；
2、掌握呼吸道传染病的预防措施。
3、养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。.
教学重、难点：
掌握呼吸道传染病的预防措施。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入课程
师：
一年四季，同学们最喜欢哪个季节？
生：春季，同学们齐声回答。
师：是的，到了春天，草长莺飞、油菜花开、麦苗变绿长高、桃花盛开、春风得意、风多且大、孩子们放风筝、一年之计在于春，农民开始下地做农活，我们学生认真学习。
师：不仅我们喜欢春天，小小的细菌也喜欢春天，而且带给我们各种传染病，特别是呼吸道传染病，影响了我们的学习和身体健康，今天我们就来学习如何预防它。
（师板书课题：预防呼吸道传染病）
二、介绍几种常见的呼吸道传染病
1、师：你们知道什么是呼吸道传染病吗? （找学生答，然后出幻灯片，师介绍）
2、师：常见的呼吸道传染病有哪些？
（师出示课件）：
a.
流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹等
3、师：说说这些呼吸道传染病有哪些症状？
（生回答）
师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）
a.流行性感冒：发烧、头痛、全身无力、咳嗽等；
b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；
c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；
d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。
三、介绍呼吸道传染病的传播途径。
1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？
师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？
生：讨论交流，
部分同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏）
师：总结（幻灯片）
2、师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找几名同学回答。
四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？
1、师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。
前后桌小组讨论一下预防措施，找同学发言。
2、师总结预防措施。
师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么师总结一下有哪些预防措施。
措施1：预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；
措施2：及早发现病人，并采取隔离治疗；
措施3：呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。
五、跟音乐做操，结束本课。
1、跟老师一起跳《健康歌》操。
师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！（放音乐，跳操。）
2、结束语：通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要养成良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！
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