10 吃饭有讲究优秀教学设计是什么类型的资料？

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关键词：10 吃饭有讲究优秀教学设计

正文

一年级道德与法治第十课：吃饭有讲究---早餐要吃好教学设计

教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

吃饭有讲究---早餐要吃好

孙艳畅

一年小学道德与法治

工作单位

教材版本

榆树市大坡中心小学

人民出版社

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）

本节课内容是小学一年级健康教育第十课，学习早餐要吃好，学生们通过教师讲课可以知道吃早餐的好处喝不吃早餐的危害，从而养成良好的生活习惯。

二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点）

教学目的、要求：

1、

能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、

让学生知道不吃早餐有哪些危害？

3、培养每日吃早餐的良好习惯。

教学重点、难点：

重点：1.让学生知道吃早餐很重要。

2.让学生知道不吃早餐有哪些危害？

难点：如何使早餐吃饱、吃好。

三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）

小学一年级的学生所处的年龄阶段主要是7~9岁，这个阶段也是孩子处在一个好动、爱玩，但相应的求知欲也比较强，对于新事物的兴趣比较浓，喜欢空间感强的物体和颜色、艳丽的图案等，我利用的新鲜的颜色，引导学生们观看图片，引起学生注意，是学生们对新课的学习产生兴趣。

四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）

一、课堂导入：

同学们，你们今天吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗？今天我们就学习早餐要吃好。（导入课题）

二、新课展示：

课件出示各种早餐图片，让学生们说出来

（在出示图片的过程中对食物有一个初步的认识，为下一环节做铺垫）

三、师生互动：

1、师提问：同学们早上都吃什么了？

生回答（粥、包子、饼、牛奶、面包…）

通过学生的回答，让学生懂得父母为我们的健康成长付出很多，我们要孝敬他们，总结出合理而又营养的早餐对人的身体健康很重要。只有吃好早餐，才能保证学习精力充沛。

2、提出问题：吃早餐有什么好处，不吃早餐有哪些危害？

观看视频，让学生自己初步总结

吃早餐的好处

（1）早餐可以提供充足能量，满足上午学习的需要

（2）可以使消化系统正常工作，减少各类肠胃疾病的发生

不吃早餐的危害

（1）使头脑反应迟钝

（2）脑力无法集中

（3）营养不均衡抵抗力低

（4）可能引发各种肠胃疾病

（5）影响生长发育和正常学习

（6）影响记忆力

3、教师总结吃早餐的好处喝不吃早餐的危害，提出同学们应该养成良好的生活习惯

四、师生总结

总结本节课的学习内容

五、课外拓展

出示健康法小贴士

五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）

教师活动

课件出示照片

名称

同学们仔细观看视频，可以观看视频

自己总结出教师提出的问题

自己总结

同学们可以自己总结出本课堂总结

节课的学习内容

清晰的学习思路

让学生有主体，学生可以节做铺垫

以学生为预设学生活动

同学们可以准确说出食物设计意图

为下一环六、教学板书（本节课的教学板书。如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）

早餐要吃好

不吃早餐的危害

吃早餐的好处

养成良好的生活习惯

资料摘要

10 吃饭有讲究优秀教学设计

10 吃饭有讲究优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 吃饭有讲究PPT及配套板书设计及意图

10 吃饭有讲究PPT获奖课件

10 吃饭有讲究国家优质课课件

10 吃饭有讲究PPT优秀课件

10 吃饭有讲究课件国家一等奖课堂实录

10 吃饭有讲究课件及其课件内图片

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关于本教案的常见问题

Q：10 吃饭有讲究优秀教学设计是什么类型的资料？

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