13.鱼儿游啊游教案教学设计导入设计

教学设计

课

题

学习目标

重

点

难

点

关

键

课件及教具准备

鱼儿游啊游

课

型

造型表现

1.认识目标：观察各种鱼，欣赏其外形，花纹和色彩。 2.技能目标：运用大胆夸张的方法表现大大小小的鱼。 3.情感目标：能够大胆，自由的进行绘画的创意意识，享受美术创作的乐趣。

重点：

引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色。

难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现力，引导学生对生活的热爱。

教师：蓝色卡纸

多媒体课件

学生：彩笔、铅笔

课时

安排

1课时

第

一

课

时

教师活动

（一）创设情境、导入新课

教师：今天段老师要给大家介绍一位我们人类的好朋友，你们看它是谁呢？（教师图片展示小鱼，学生回答）它是不是很可爱？（学生回答）

教师：在海底世界还有许许多多像这样又可爱又漂亮的小鱼，你们想不想去看一看？（学生回答）

教师提出意见，在欣赏视频的时候仔细观察鱼的身体有那些形状？（播放视频）

（二）新授

观看完视频，学生回答提出的问题。

生回答：圆形

三角形

常见的鱼有圆形、椭圆形、方形、三角形等形状。（出示图片）

椭圆形

长方形

教师总结：小鱼的形状千奇百怪，但是它们的身体组成部分是

一样的，大家来说一说都有哪些部位呢？学生说哪个部位，教生：鱼是由身体、眼睛、嘴巴、尾巴、鱼鳍组成

师在黑板上展示）

找四位学生在黑板上画一画自己创作的小鱼的各部位组成形

学生活动

学生：可爱，漂亮

生：想

2、（出示农民画《戏鱼》图片）

教师：大家仔细观察一下，这鱼大不大？和我们平时见到的鱼

有什么不一样呢？（学生观察、回答）那你们觉得老师和这位农民

农民伯伯的画好看

画哪一个更好看呢？为什么呢？（学生回答农民画中更丰富的因素）

生：分别从颜色。构图去分教师引导学生辨赏《戏鱼》中的构图、形状、色彩和想象力，析

。

引导学生说出“创作一幅好看的鱼儿的画不但需要了解它的外形、

部位，还要加上漂亮的花纹和鲜艳的颜色”

教师展示将刚才画的鱼的外形图填上美丽的花纹和颜色

3、教师出示哭泣的小黑鱼的图片

教师：大家看一看这一只小鱼怎么了？为什么哭了？（引导学生回

答因为小鱼的家遭到了污染，所以变丑而哭泣）大家可不可以为你

的小鱼穿上漂亮的衣服？

学生回答哭了

分析

可能是被水污染（三）、学生自主创作绘画

了

教师画前提出建议：

状，其他学生在画本上画

1、在白纸上画出美丽的鱼的轮廓

2、为鱼添上美丽的花纹和色彩

3、完善作品，为它添上海草、气泡等背景

教师巡视指导，期间展示优秀图画让学生参考学习

四、展示作品

教师：大家的小鱼都完成了吗？请完成的同学把你的小鱼放回到大海里，让它开心自由的生活吧！（将完成的作品粘贴在蓝色展板上）

作

业

设

计

以后也要爱护小动物

保护大自然

课题

鱼儿游啊游

板

书

设

计

课

后

反

思

外形 结构