4.生动的表情ppt配用优秀获奖教案

生动的表情

偃师市大口镇第二小学

张晓燕

教学目标：1：了解和掌握人物面部表情及其一般规律。

2：能够表现出丰富的人物表情，较好地传达创作意图。

3：热爱生活，热爱造型艺术。

教学重点：能够掌握人物各种表情的五官变化规律。

教学难点：能够表现出丰富的人物表情，创作作品。

教具准备：三杯不同的水;制作的表情图片；PPT 教学过程：

一

活动导入

同学们，老师准备了三杯神秘的水，我请三位同学上来品尝一下，并用表情告诉下面的同学，下面的同学根据表情猜一猜他们喝到的分别是什么水。

人的面部表情，表达了人的情绪状态。今天我们就一起来学习《生动的表情》

板书课题

二

新授课程

在日常生活中人们会做出不同的表情，时而快乐，时而伤心，时而愤怒，时而平静……表情丰富而多变，只有掌握表情变化的规律，才能正确的解读和表达情绪状态。

下面我们通过两个学习活动来了解表情变化规律。

学习活动一：照镜子

游戏规则:

同桌两人面对面，互相做相同的表情，两人像照镜子一样，观察和感受在做相应表情时五官的变化,互相交流心得。

提示

1、表情的变化和哪些五官有关系？

2、在日常生活中常有的表情有哪些？

3、总结常有表情的五官变化规律，在本子上画一画。

学生活动并讨论；回答上面问题，老师板书

学习活动二：协同合作

游戏规则：

根据故事情节中指定表情，大家说它的五官特点，老师根据同学所说的五官特点把表情展现出来。

今天小明高高兴兴来到学校，见到了调皮、可爱的小华，他们一起走进教室。小明开始整理自己的书包，准备把昨天的作业拿出来，他找了一会儿没有找到，有点伤心，他暗暗生气，怪自己没有检查好自己的东西。他又找了一会儿，这时他惊讶的发现作业就静静的躺在书包的角落里，顿时，他高兴极了！

老师读故事，请两位同学上台表演故事情节，注意人物表情的变化。（学生表演）

这个故事里的人物在不同的情景下，表情也不一样，分别表现出高兴、调皮可爱、伤心、生气、惊讶的表情，请同学们说出这些表情的五官变化特点，老师展示。

在生活中运用表情的地方很多，大家看图片，说一说，表情还运用在了哪些地方? (橡皮图案、表情包、花瓶装饰、杯子图案等)这些表情的应用丰富了生活。

三

作品欣赏

1、接下来我们来欣赏一张名画。一起学***师是怎样表达丰富的表情。出示图片

《查波罗什人写信给土耳其苏丹》列宾（俄）欣赏图片

老师介绍作品背景故事，着重欣赏不同人物的表情变化和反应的内心。

2、学生作品欣赏

我们来欣赏和大家同龄的同学的作品

四

创作作品

五

学生互相评价

以“我为×××点赞，我觉得他/她的作品……”（带上手势动作）的方式评价作品。