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教学目标:想象中的太阳知识与技能:了解古代人对太阳形象的想象及相关文化。过程与方法:根据太阳的基本特征进行大胆想象,能够画出至少两个富有个性的太阳形象。情感态度与价值观:体验多个太阳创作绘画活动的乐趣。教学重难点:教学重点:掌握太阳基本形状,并在此大胆想象。教学难点:学生在描绘过程中,怎样创造出有特

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7.想象中的太阳PPT及专用教学设计内容

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教学目标:

想象中的太阳

知识与技能:了解古代人对太阳形象的想象及相关文化。

过程与方法:根据太阳的基本特征进行大胆想象,能够画出至少两个富有个性的太阳形象。

情感态度与价值观:体验多个太阳创作绘画活动的乐趣。

教学重难点:

教学重点:掌握太阳基本形状,并在此大胆想象。

教学难点:学生在描绘过程中,怎样创造出有特色的太阳形象。

教学准备:

教师准备:多媒体课件

学生准备:图画本、铅笔、橡皮、水彩笔

教学过程:

一、

课前三分钟

教师:同学们,你们喜欢听故事吗?(学生:喜欢)今天我们班***为我们带来了一个神话故事,大家欢迎。学生上讲台讲“后羿射日”的故事。

教师出示“后羿射日”图片

师:太阳对我们既熟悉又神秘,说他熟悉,是因为他每天都会升起:说他神秘,是因为他的身份一直是个谜。他究竟是男人?是女人?是爷爷?是婴儿?还是其他身份呢?你想知道吗?学生回答。下面带着同学们丰富的想像力和老师一起进入今天的学习内容——《想象中的太阳》(板书课题)

二、前置性作业

教师出示课件,展示前置性作业。师:课前,老师给大家布置了两个问题。课件图片展示问题:1、你知道哪些关于太阳的小知识吗?2、太阳有哪些作用?教师引导学生小组内讨论,讨论结束后全班进行交流。教师总结,课件出示答案。(太阳是一个能发光发热的巨大球体,东升西落,植物、动物和人类的生长都离不开他。。。。。。)

三、亲近太阳,感受太阳

1.激发兴趣

师:看来同学们对太阳的知识了解真不少,老师真为你们高兴,可是还有一个人一直高兴不起来,你想知道他是谁吗?(教师出示图片——太阳的妈妈)。其实后羿射日的故事

还没结束,自从后羿把九个太阳从天空射下来之后,她们的妈妈非常想念她的孩子们,你能帮帮她吗?(学生回答)那谁能上来画几个太阳陪陪她?(学生踊跃来黑板上画太阳)

2.欣赏作品,激活想象

师:究竟同学们画得好不好,让我们先走进课本去欣赏关于太阳的图案,打开课本第七课。教师引导学生欣赏太阳神鸟的图案和学生作品。

3、教师示范作品,开启学生思路

师:同学们,老师也是个有爱心的人,帮助太阳妈妈找到了几个太阳宝宝,我们一起来看看老师是怎样设计的,(出示图片)。太阳和我们人类一样有各种脾气和性格。高兴的、生气的、有像花朵的、有折线的、有曲线的,并且还可以通过想象画出太阳的各种动作,例如唱歌的,和饮料的。

4.太阳基本形学习

教师展示出一些太阳作品,引导学生感知太阳的基本形状是什么,学生基本能够感知出来,是圆形,并展示作画步骤。

四、绘画太阳

师:欣赏了老师和其他小朋友的太阳作品,我相信同学们能够把最美最有趣的太阳花出来,别让她们的妈妈等着急了。

教师出示作业要求:画一个太阳、想象丰富、颜色鲜艳、画面整洁。

五、展示太阳,品评太阳

学生作品完成后,让学生上讲台展示作业成果,讲一讲自己的创意,让其他同学来说一说最喜欢哪一幅,理由是什么。

六、小结

师:同学们,太阳妈妈今天非常开心,今天和这么多的太阳宝贝聚在一起,非常感谢你们的热心帮助。其实,她还有一个美丽的愿望,希望你们今后一直开心快乐,好好学习,掌握更多知识来了解大自然,美化环境,让太阳每天都露出笑脸,你们说好吗?

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