第7课 地球，我们的家园教学实录与评析

地球我们的家园

教学目标：

1、

认知目标：通过学习使学生知道，地球是我们美丽的家园，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，请更好的保护地球的环境。

2、

技能目标：通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。

3、

情感目标：使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护地球的有心人。

教学重点：

认识了解生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象，通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点：

选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画的形式表现出来。

教学过程：

教学环节

谜语导入

新授

教

师

活

动

说它像球不是球，肚子里面啥都有。人物、动物和植物，全都生活在里头。高山、森林处处见，江河、湖水像海流。天天围着太阳转。猜猜它是什么。今天我们就一起来认识认识地球我们的家园，引出课题。

同学们关于地球你们了解多少呢？学生回答教师进行总结。地球，是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。他有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳与月球。地球是上百万生物的家园

，包活人类，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。我们知道了这么多想不想听一听地球妈妈的自我介绍呢？找学生阅读地球妈妈的话地球，是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。他有一个天然卫星——月球，二者组成一个天体系统——地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳与月球。地球是上百万生物的家园

，包活人类，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。

你们想不想看一看地球妈妈曾经美丽的样子呢？播放图片，教师进行一定的讲解让学生感学生活动

猜出答案，地球

学生回答

学上阅读感受

学生观察

备注

带动课堂气氛引出课题

引出一定的自然知识，让学生更加了解地球。

让学生感受到环境的变

欣赏作品

创作

展评

小结

受地球妈妈的美丽。我们再来看一看现在的地球妈妈是什么样子的。播放一些环境污染的图片，让学生感受到保护环境的重要性。

我们一起来看看其他的小朋友是怎么保护环境的吧，欣赏其他同学的作品。

看了这么多，你们想不想也自己画一画呢？看看你们是怎么保护地球妈妈的。学生创作教师巡视指导

画完的同学可以把画放在展板上进行展示，学生自己讲解自己的创作思路，教师选出最佳创意奖和最佳色彩奖。

老师相信未来有你们我们的地球妈妈一定会越来越好的，希望大家可以告诉我们身边的人也和我们一样爱护环境好不好？

欣赏

创作

化，知道环境保护的重要性

联系实际，让学生真正的做到。