活动　听听我创造的声音优质课教学设计

幼儿园小班音乐活动教案（二课时） 授课教师：白小凤

音乐活动名称

音乐活动课型：

新授

快乐的幼儿园

音乐课前准备：

电子琴，打击乐，多媒体。

本次音乐活动主要通过奥尔夫音乐教学法，使幼儿可以亲身体验，主动参与到音乐活动中来，通过各种模仿表音乐设计意图：

演，节奏上的律动。让幼儿从音乐活动中感受到快乐与爱的存在。

∮

通过奥尔夫音乐教学法，让幼儿在音乐活动中感受音乐，跟随音乐节奏进行律动。在音乐活动中感受爱的存在。

音乐活动目标：

♩让幼儿在思考中进行创作，创作自制打击乐器，并演奏，体会到其中的乐趣。

♪激发幼儿伴随着音乐，表演的能力、同时增强幼儿的韵律，培养幼儿对音乐的兴趣，从而去热爱音乐和理解音乐。

♩在音乐活动中感受音乐的乐趣，培养幼儿用打击乐跟随音乐节奏进行律动。

♪在音乐活动过程提高表演能力，增强韵律。

音乐活动重难点：

音乐活动过程：

∮问好导入新课：

♩小朋友们大家好！老师今天很高兴能和你们这样聪明可爱的小朋友一起上一节音乐课，大家可以叫我白老师。那现在我们一起来做个游戏，现在老师在琴上弹一首歌曲你们来猜猜这是什么歌曲？是哪部动画片的歌曲？老师要看看那个聪明的小朋友的反应快，能最快的速度猜出来？加油哦！认真听？（教师弹凑熊出没主题曲《我还有点小糊涂》）。播放多媒体图片。

幼儿的回答：（这首歌曲大部分幼儿都可以猜出，这个环节能提高幼儿的自信心。）

♪小朋友们真聪明！这就是我们喜欢看的熊出没的主题曲《我还有点小糊涂》。那么老师在问一个问题：那他们小时候的那个动画片叫什么名字？是他们在幼儿园的故

爱的乐园里一共有7个小动物朋友，他们早上快乐的来到幼儿园，一起玩游戏，可是大家既然玩着玩着抢起玩具来，都不高兴的互相不理，转过去了都在生气，这时他们的老师过来了，让他们转过来，告诉他们：我们大家是一家人，幼儿园是我们的家，我们要相互谦让，我们要爱我们的幼儿园，爱我们的小朋友。然后大家一起快乐的睡午觉了。

♪自创打击乐：

小朋友们我们身边有很多乐器，教师选择一个或两个自制乐器，随后让幼儿动事，那他们喜欢去的幼儿园叫什么名字？播放多媒体图片。

幼儿的回答：（进一步提高自信心和兴趣）

哇小朋友们真是太厉害又猜到了，他们小时候上的那个幼儿园叫熊熊乐园，那么今天我们在认识一个幼儿园，这个幼儿园的名字叫《爱的乐园》，下面跟老师看看这个爱的乐园幼儿园里都有那些动物小朋友，他们在幼儿园发生了什么？

∮音乐活动的进行：

♩播放多媒体，试听音乐，教师模仿动物让幼儿猜，让幼儿跟着教师模仿，出现动物的排序

：1：小鸟 2：孔雀

3：小白兔

4：大象 5：小猫 6：猴子 7：老虎

∮表演活动：

♩再次听音乐，教师拿出头饰，分给小朋友。在试听的过程中让幼儿跟随音乐节奏律动表演。

♪教师拿出奥尔夫打击乐器让幼儿进行跟随音乐伴奏，提高对音乐艺术的兴趣。

脑创作乐器，在试听音乐，跟音乐打节奏律动，提高幼儿的韵律。

音乐活动延伸：

（家庭亲子活动）

♩今天小朋友们和老师一起做了《爱的乐园》这个音乐游戏，从今以后我们要互相谦让，互相爱，回到家小朋友们和爸爸妈妈一起做这个音乐游戏，让爸爸妈妈也感受到你们是很爱他们的好不好？

※亲子活动能够促进感情的交流，帮助家长理解孩子，促进儿童的健康发展。

幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。教育从心开始，让快乐的种子撒在每个孩子的心田。

结束音乐活动：