《小红帽》名师教学设计1

《小红帽》教学设计

教学目标：

1,、

熟悉记忆旋律线条，有感情的讲述故事情节，用轻快的的声音，有感情的演唱歌曲《小

红帽》。

2、

通过聆听，

侓动，等多种形式学唱歌曲，更好的表现歌曲，指导学生用简单的打击乐

器为歌曲伴奏；引导学生根据歌词即兴创编动作进行跟伴舞表演唱。

3、引导学生提高自我保护意识，懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。

教学重难点：

教学重点：

教学难点：

教学方法：听唱法、模唱法、侓动法等。

教学准备：

钢琴，多媒体课件、手玲、双响筒、头饰。

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好歌

2、师生侓动

师：同学们愉快的音乐课马上开始啦！请同学们和老师一起来做个侓动吧。

二、新课导入

师：

同学们今天老师要带大家去音乐城参观一下，大家来不开心啊？

师：那我们来看一看，这个小朋友大家认识吗？叫什么名字？（出示课件，小红帽）今天我们学习的歌曲和小红帽有关，我们来听一听歌曲讲述了一个什么故事。

生：

师：今天我们来学习巴西儿童歌曲《小红帽》

三、学习新课

（一）、初听歌曲感受歌曲旋律及情绪

师：下面请同学们先来聆听这首歌曲，听一听这首歌曲情绪和速度是怎样的呢？

生：（思考并回答问题，师小结）

师：这首歌曲是一首2/4拍的歌曲，请同学们和老师一起来感受2/4拍的强弱规侓吧。

师：2/4拍的强弱规侓是怎样的？

生：（回答问题，师小结）

师：我们用拍手的方式为这首歌曲伴奏，再来体验2/4拍强弱规侓。

（二）、打节奏

师：同学们小红帽再去音乐城的路上有几个问题需要大家帮助她，你们能帮助他吗？

师：这首歌曲有几个节奏需要我们一起来学习。

2/4xx

xx ︳x

xx ︳

x

xx ︳xx

x

︳

￣

￣

￣

￣

￣

1、食指划拍学习节奏

师：请同学们拿出你们右手的食指我们一小节一小节来学习。

（三）、读歌词

1、有节奏的朗读歌词

师：请同学们伸出你们右手食指，我们边划拍边读歌词，老师读一句，同学们读一句。

四、学唱歌曲

1、教师范唱

师：同学们现在我们终于来到了音乐城，音乐城里的小朋友在和我们打招呼呢，他们在唱小红帽这首歌曲。（出示课件）

师：这首歌曲老师也想唱一唱，大家换不欢迎啊？

2、随音乐轻声哼唱歌曲

师：下面请同学们轻声随音乐演唱歌曲。

3、教师弹琴，学生轻声哼唱。

4、引导学生找到好听的发声方法。

师：同学们要想让自己的声音变得好听，我们要把笑肌提起来，面带微笑的来演唱一遍。

5、分组演唱

6、唱歌接龙

师：下面请同学们和老师一起来做唱歌接龙的游戏，老师唱第一句，同学们来唱第二句。

7、歌曲处理

师：同学们我们看前两句小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？（生思考并回答）我们在唱1、2句时用轻快的的声音。

师：小红帽高高兴兴的为外婆送糕点，在路上最害怕遇到谁？在唱3、4句时要唱出小红帽担心的样子。

师：小红帽聪明的躲过了大灰狼，终于到了自己的家。小红帽此时此刻的表情是什么样子的？在唱最后两句时，要唱的轻快渐弱，用优美的声音。

师：让我们带着这种情绪完整演唱一遍。

8、独唱歌曲

五、用打击乐器为歌曲伴奏

六、歌表演

师：让我们为好听的音乐加上漂亮的舞蹈动作吧！（生模仿师的动作）

师：同学们看看老师给大家准备了什么？（头饰：小红帽、大灰狼、太阳）请几位同学来演示这几个角色。

七、小结

师：同学们这节课我们是在美好的童话世界里度过的，看得出来大家都非常开心，在开心的同时想一想，这节课你都学会了什么？同学们，以后我们在放学回家的路上一定不要和陌生人说话，不要吃陌生人给的糖，要听爸爸妈妈的话，做一个懂事的乖孩子。同学们，除了本节课的童话歌曲，还有好多好听的童话歌曲，请大家课后查阅，下节课跟大家一起来分享好听的音乐吧。好了，这节愉快的音乐课就到这里了！