《卢沟谣》名师教学实录
《卢沟谣》名师教学实录
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关键词：《卢沟谣》名师教学实录
正文
《卢沟谣》教学设计（初稿）
教学目标：
1.通过学唱《卢沟谣》这首歌，能正确把握歌曲的演唱情绪。
2.了解卢沟桥的事变，对历史有一定的感悟和体会，加强爱国、铭记历史的德育渗透。
教学重点：
了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透。
教学难点：
1.通过了解歌曲背景，正确把握歌曲情感。
2.部分乐句音准的把握（音与音之间的跨度）和结束句的高音演唱。
教学过程：
一、组织教学，师生问候歌
二、导入新课
出示卢沟桥图片，引出课题：卢沟谣。
三、学唱歌曲
（一）初听歌曲，感受歌曲情绪如何？速度？歌曲从内容上可以分为几部分？怎么分？
（二）学唱第一段。
1.配音乐朗读第一段歌词。（播放伴奏音乐）
2.用“lu”音模唱第一段旋律。
3.师范唱，学生轻声跟唱。
4.完整视唱第一段，用声音表现卢沟桥的美景。
5.解决难点乐句：
逐句示范“元明清，七百年”，让学生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉
下去。卢沟渡，摆渡船，声音要唱的连贯。
（三）学唱第二段
1.观看视频，了解卢沟桥历史。
师：看了这段历史，你有什么感触？
2.聆听第二段音乐，并谈谈音乐表现了什么情感？
3.朗读第二段歌词。
4.师教唱，生轻声跟唱。
5.比较两段结束句。
卢沟晓月照大川
（平缓）
万古卢沟佑安澜
（起伏较大）
6.完整演唱第二段。
（四）歌曲情绪处理
1.提示感情：第一段声音优美一些，第二段用压抑、愤怒的声音，结束句用坚定的声音。
2.注意反复和结束句。
四、表演歌曲
采用领诵，齐唱的方式有感情的演唱歌曲，用歌声表现卢沟谣。
五、课堂小结
今天我们通过学唱《卢沟谣》这首歌曲，同学门了解了卢沟桥的历史，卢沟桥代表了中国人的精神，坚韧不屈，奋勇前进才造就了我们今天幸福的生活，那作为一名小学生，你认为应该怎么做呢？（教师总结：不忘历史、热爱祖国、努力学习，建设更强大的祖国。）
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- 上传时间： 2018-05-02 08:17:00
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来自：学校：十堰市张湾区阳光小学
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