6 校园里的号令教学设计一等奖｜教案在线预览

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微课教学设计方案学校：_谢岗小学设计者：叶家恩时间：2018.04.25 知识点名称：微课基本信息教学对象预计上课时间长度：校园里的号令—升旗礼仪一年级学生7分钟教学背景：一年级是学生从幼儿园到小学的一个转折期，是儿童从玩到学的一个转变，由于环境的变化，学生会有许多的不适应。为了能让学生更好地认识学

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 校园里的号令

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2018-05-21 14:34:00

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学校：东莞市谢岗镇谢岗小学

6 校园里的号令教学设计一等奖

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关键词：6 校园里的号令教学设计一等奖

正文

微课教学设计方案

学校：_

谢岗小学

设计者：

叶家恩

时间：

2018.04.25

知识点名称：

微课基本信息

教学对象

预计上课时间长度：

校园里的号令—升旗礼仪

一年级学生

7分钟

教学背景：

一年级是学生从幼儿园到小学的一个转折期，是儿童从玩到学的一个转变，由于环境的变化，学生会有许多的不适应。为了能让学生更好地认识学校生活，发现学校的生活规律，并且能养成良好的升旗习惯，特制作此课件。

教学目标：

知识与技能：了解及熟悉升旗礼仪；

过程与方法：通过讲授与练习全面熟悉升旗礼仪的具体做法；

情感与价值观：培养学生尊重国旗的态度观，激发学生爱国的情怀。

教学过程：

1.创设情境，导语引入；

2.升旗流程的介绍；

3.升旗礼仪的具体要求及做法；

4判断升旗礼仪；

5.练习升国旗。

设计理念与特色：

本课件以升国旗为主线，围绕升旗仪式的流程及礼仪进行教学，以学生的真实生活为教育的主题，让学生通过体验，了解升旗仪式的礼仪。以正确的价值观引导学生在生活中发展，激发学生的尊重国旗，爱国的情怀；同时让学生在练习中感受升旗礼仪的重要性，从而让学生树立学校生活的规则意识，让学生主动地适应学校的生活。

微课制作方式：

选出主题以后设计和制作PPT课件，再利用微课录制软件制作。

关于本教案的常见问题

Q：6 校园里的号令教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 校园里的号令》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 校园里的号令教学设计一等奖