唱歌　红蜻蜓　ppt配套的教学设计方案

课题：歌曲《红蜻蜓》

教学内容：

学唱二声部歌曲《红蜻蜓》

教学目标：

1.能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。

2.学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲《红蜻蜓》。

3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。

教学重点：

1、感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，

2、培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。

教学难点：

1、第二声部第2、3小节，最后两小节。

2、二声部合唱

教具准备：钢琴、电脑、教学光盘

教学过程：

一、创设情景、导入新课

1、学生听《红蜻蜓》音乐进教室

2、师生问好

3、导入新课：每个人都有童年，或是幸福的、或是快乐的、或是难

过得，谁来讲一讲自己童年时的趣事。（找同学自由发言）有一个日本人长大了，回想自己的童年，写了一首著名的诗歌，老师给大家读一读。

二、了解背景、感知音乐

1初听歌曲播放《红蜻蜓》。（教师朗读歌词）

边听边想：歌曲是什么情绪的?这样优美抒情的旋律回忆起什么趣事?(捉蜻蜓、采桑果) 2、介绍歌曲。这是一首日本的歌曲，名字就叫做《红蜻蜓》，多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，小女孩就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景深深吸引，沉浸在这美好的画面中，深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧！

3、初听歌曲《红蜻蜓》

4、再次聆听，设问：歌曲是几拍子的?(3/4拍) 那用手势怎么表示呢。

三、探索发现、学习新知

1、学习曲谱一声部旋律2.学习曲谱二声部旋律

2、朗读歌词，注意字正腔圆同学们充满深情的朗读，给我们描绘了一幅晚霞映照山间田园的优美画图。如果配上旋律来唱将更迷人。

3、填唱歌词。分声部训练，二声部可以用竖笛帮忙，找准旋律。

4、师生一起唱

四、表现歌曲、实践创造

1、力度记号讲解和训练。

2、齐唱。同学们的音乐知识掌握真好，那我们带上这个记号，有感情的再来唱以下，记住带微笑，唱出童年的美好

3、用自己喜欢的方式表达对红蜻蜓的喜爱，两声部演唱。

五、小结：

晚霞中的红蜻蜓，带着我们对童年时令人神往的回忆，优美的旋律刻画出儿童天真无暇的美好心灵。让我们唱着《红蜻蜓》一起去放飞自己的童年。