10 吃饭有讲究教学设计(教案)｜教案在线预览

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道德与法治《吃饭有讲究》教案教学设计一、教学目标1.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。3.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。二、教学重点通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。三、教学难点乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，

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所属课文：10 吃饭有讲究

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学校：从化市鳌头镇水西小学

10 吃饭有讲究教学设计(教案)

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关键词：10 吃饭有讲究教学设计(教案)

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道德与法治《吃饭有讲究》教案教学设计

一、教学目标

1.养成良好的个人卫生习惯，懂得餐桌上要尊老爱幼。

2.在餐桌上乐于做力所能及的事情，学会文明礼让。

3.通过正确洗手，知道饭前要洗干净手的科学道理。

二、教学重点

通过正确洗手，养成良好的个人卫生习惯。

三、教学难点

乐于做力所能及的事情，懂得餐桌上要尊老爱幼，学会文明礼让。

四、教学过程

一

出示课题

读一读。

你想知道吃饭有什么讲究吗？

活动一：小手不洗细菌多

1.放视频1《小熊洗手》，听后说一说，你知道了什么?

2. 我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，出示：细菌图片2，你有什么感受，打算怎么做?

3.出示小儿歌，读一读，做一做。(投影P43 ) 小结：

把手洗干净，可以保障我们的身心健康。

活动二：我会把手洗干净

1.指名学生演示一下平时是怎么洗手的。

提问：同学们，这样洗手会把手洗干净吗? 不正确洗手后，手上也会残留细菌的科学图片。你又有什么想法?

2.播放视频3：正确的洗手方法。

3.出示洗手六步法图4示，学生看图读一读。

4.洗一洗，教师示范，指导学生把手洗一洗。

在示范的基础上,小组学生实践练习洗手方法。

小结：掌握这些小窍门，我们就能把手洗干净啦!我们要做到每天坚持饭前要洗手，每次都要把手洗干净。

活动三：(指导观察41页)

1.组织学生进行小组讨论。餐桌上，她都做了什么? 学生发言：帮助妈妈摆放碗筷,扶爷爷先上桌就餐,公共场所讲卫生,文明礼让。提问:她为什么要这样做?

2.启发学生思考，跟这样的学生一起吃饭，会有什么感受?

3.你在日常生活中，也遇到过这样的情况吗?你可以给我们介绍一下当时的心情吗?

4.你知道在餐桌上，都有哪些礼仪吗?在公共场所要注意些什么? 学5.就餐礼仪知多少。中国是礼仪之邦，让我们一起看看还有哪些吃饭的礼仪。

播放吃饭礼仪视频。

学生展开讨论，如：长辈应该先上桌，吃自己门前菜，在公共场所吃饭要用公用筷子勺子给人夹菜，不能在餐盘里挑挑拣拣……

小结：面对餐桌上的一些习惯，我们要学会辨别，对一些不良的习惯予以抵制。

全课总结：吃饭是一件大事，我们在做这件大事之前一定要讲究个

人卫生，在餐桌上要注意文明礼仪，每天都能健康、文明就餐。

附板书：讲卫生

讲文明

关于本教案的常见问题

Q：10 吃饭有讲究教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 吃饭有讲究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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