Writing课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一．教材内容分析本课内容是外研社版教材第六册第四单元，话题：音乐。主要是让学生能够正确表达对音乐的情感态度，以及自己的音乐喜好。根据对教材的研究, 本人将Function, Speaking，Writing整合为一堂说写课。Function部分主要呈现了表达情感的词汇和句型，Speaking部分让学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Writing

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2018-08-29 17:51:00

来源学校

学校：四川省开江中学

Writing课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-08-29 17:51:00

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关键词：Writing课件配套优秀公开课教案设计

正文

一．教材内容分析

本课内容是外研社版教材第六册第四单元，话题：音乐。主要是让学生能够正确表达对音乐的情感态度，以及自己的音乐喜好。根据对教材的研究, 本人将Function, Speaking，Writing整合为一堂说写课。Function部分主要呈现了表达情感的词汇和句型，Speaking部分让学生谈论自己的音乐喜好并给出了句型，Writing部分是一份对音乐喜好的调查，要求学生回信介绍自己同学什么时候听音乐以及为什么听音乐

二、教学目标分析

（一）知识目标

掌握一些表达情感的词汇及句型

(二) 能力目标

语言技能：通过说和写，提升学生的口语表达和写作输出能力。

（三）情感目标

通过谈论自己的音乐喜好，提升学生对音乐的兴趣。

教学重点和难点

◇

重点：用较高级的词汇、句型表达（说和写）自己的音乐喜好。

◇

难点：用较高级的词汇、句型表达（写）自己的音乐喜好。

三、学生者特征分析

1．学生对音乐的类型及音乐这个话题已经是非常熟悉了。

2．通过前三个多学期的学习，学生对高中英语写作有了初步的认识，怎样用较高级的词汇和句型来表达自己的音乐喜好却是个难点。

四、教学策略选择与设计

1．任务型教学法。

2．培养学生掌握正确的写作步骤，使之用较高级的语言完成写作。

五、教学过程设计

Do you like it?

How do you feel about the music? 1. Listening to …

makes me feel very ... 2. I always feel so optimistic when I hear ... 3. I adore listening to…

4. I can’t stand listening to .... 5. I can’t love it more. 6. This is the last song in the world that I would like to listen to

talk about your music interests and habits!

(Page51 Speaking) ①

Her/His favourite music is…

(What) ②

He/she has been listening to …for/since.. (How long) ③

He/She likes/ adores listening to music when…

(When) ④

He/She listens to music on the radio/ ipod…

(How) ⑤

He/She likes …

because …

(Why) The reason why he/she likes…

is that

Writing (Page 52)

关于本教案的常见问题

Q：Writing课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Writing》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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