全章复习与测试PPT及专用教学设计内容

第一单元

细胞及其分子组成

第1讲

走近细胞

考点一| 细胞是最基本的生命系统

1．生命活动离不开细胞

2．生命系统的结构层次

①

―→

②

―→器官―→

③

―→个体

↓

⑦

⑥

⑤

④

(1)最基本的生命系统是：[__

__]细胞。

(2)序号⑤所代表的含义是：

。

(3)最大的生命系统是：[__

__]生物圈。

(4)地球上最早的生命形式是：具有细胞形态的

生物。

[思维辨析]

1．单细胞生物已经发生了细胞分化。(

) 2．根毛细胞能完成一切生理功能。(

) 3．病毒是最基本的生命系统。(

) 4．原子、分子都是一个系统，但不能独立完成生命活动，不是生命系统。(

) 5．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖。(

)

[理解—深化探究] 1．病毒是生命系统吗？是生物吗？请说明理由。

2．病毒能用普通培养基培养吗？请说明理由。

3．整合病毒的相关知识

[运用—考向对练] 考向

考查病毒的结构及与细胞的关系

1．(2018·全国100校大联考)H7N9病毒是一种新型的禽流感病毒，患者通常会伴随感冒症状。下列有关说法正确的是(

)

A．该病毒可在人工培养基上大量增殖

B．该病毒利用自身的核糖体合成病毒蛋白

第一单元

细胞及其分子组成

第1讲

走近细胞

1

C．组成该病毒的生物大分子都是以碳链作为骨架

D．该病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核

2．(2018·邵阳一模)据2016年世界卫生组织称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增，很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是(

)

A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中

B．人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒

C．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖核苷酸

D．可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒

考点二| 真核细胞与原核细胞的异同及细胞学说

1．填写真核细胞与原核细胞的区别与联系

2．常见原、真核生物举例(将序号填入所属集合中)

①蓝藻

②绿藻

③发菜

④紫菜

⑤硝化细菌

⑥酵母菌

⑦大肠杆菌

⑧链球菌

⑨变形虫

3．细胞学说

(1)建立过程(连线)

科学家

成就

①虎克

a．创立细胞学说

②施莱登、施旺

b．提出细胞通过分裂产生新细胞

的观点

③魏尔肖

c．发现并命名细胞

(2)基本内容

①细胞是一个有机体，一切动植物都由

发育而来，并由细胞和

所构成。

②细胞是一个

的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的

的生命起作用。

③新细胞可以从

中产生。

(3)意义

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

[教材边角知识]

必修1

P12“科学前沿”,目前所发现的细胞中最小、最简单的可能是什么细胞？该细胞与真核细胞相比，结构上最显著的区别是什么？

[辨析与识图]

1．判断正误

(1)蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。(

)

(2)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。(

)

(3)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。(

)

(4)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。(

)

(5)细胞学说认为一切生物体均由细胞和细胞产物组成。(

)

(6)细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性。(

) 2．据图思考

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细胞及其分子组成

第1讲

走近细胞

2

(1)补充完善两图中相应细胞结构名称

①

，②

，③

，④

，⑤

。

(2)比较两图思考下列问题

①与酵母菌相比，图中两类细胞的特点是无

、

和

，除

外无其他细胞器。

②图中两类细胞与真核细胞在结构方面的统一性表现在都有细胞

、细胞

和

。

③蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用，其原因是含有

和

，以及与光合作用有关的

。

[理解—深化探究] 1．归纳比较真核细胞与原核细胞的不同

2．分析细胞多样性的“两个”原因

(1)直接原因：构成细胞的

分子不同。

(2)根本原因：不同生物体-----_________（DNA分子）的多样性

同一生物体的不同细胞：_______________ 3．归纳细胞统一性的“五个”表现

[运用—考向对练] 考向1

考查原核细胞与真核细胞的类群与区别

1．(2018·临沂市期末)关于原核细胞和真核细胞的叙述，错误的是(

)

A．两者都能合成和加工蛋白质

B．两者的遗传物质都是DNA 第一单元

细胞及其分子组成

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3

C．两者都可以进行无丝分裂

D．两者都可能进行光合作用

2．(2018·青州质检)下列关于蓝藻和酵母菌相同点的叙述中，不正确的是(

)

A．都有核糖体

B．遗传物质都是DNA

C．都通过有丝分裂增殖

D．都能进行有氧呼吸

考向2

原核细胞与真核细胞的综合考查

3．(2018·潍坊市期中联考)下列有关细胞的叙述，错误的是(

)

A．放线菌和霉菌在电镜下都能观察到核糖体和细胞膜

B．硝化细菌和颤藻的细胞中都含DNA和RNA

C．原核细胞无线粒体只能进行无氧呼吸

D．真核细胞的各种生物膜都以磷脂双分子层为基本骨架

4．(2018·丰台区期末)关于原核细胞的说法不正确的是(

)

A．一定不具有染色体，遗传物质是DNA或RNA

B．一定不具有线粒体，但可能进行有氧呼吸

C．一定不具有叶绿体，但可能进行光合作用

D．一定不具有核仁，但是含有核糖体

[备选习题]

(2018·全国100校大联考)下列对真核生物(细胞)和原核生物(细胞)的比较，叙述正确的是(

A．真核细胞都有细胞核，而原核细胞都没有

B．真核生物中能发生染色体变异，而原核生物不能

C．真核细胞的分裂方式一般为有丝分裂，而原核细胞一般为无丝分裂

D．真核生物遗传物质的复制都在细胞核中进行，而原核生物发生在细胞质中

[误区警示]

真、原核细胞的“6”个不一定

1．不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。2．带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如______________是真核生物。

3．带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)，如________是真核生物。

4．能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如_______无叶绿体。

5．能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如_______________。

6．没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如____________细胞。

考向3

考查细胞学说

5．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(

)

A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B．细胞学说的重要内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来的

C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

6．细胞学说揭示了(

)

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

[规律总结]

细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”

1．3个“未涉及”

(1)未涉及原核细胞；

(2)未涉及病毒；

(3)未涉及生物或细胞间的“差异性”。

2．2个“统一了”

(1)统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；

(2)统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。

考点三| 用显微镜观察多种多样的细胞(实验)

[原理流程] 第一单元

细胞及其分子组成

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走近细胞

4 )

1．实验原理：将细胞放大，更清晰地观察到细胞的形态、结构，有利于区别不同的细胞。

2．实验步骤

(1)低倍镜：取镜→安放→

→压片→

→观察。

(2)高倍镜观察的“四字诀”。

①“找”：在

倍镜下“找”到目标。

②“移”：“移”动装片，使目标位于

。

③“转”：“转”动

，换用高倍镜。

④“调”：“调”节

，使视野亮度适宜；“调”节

准焦螺旋，使物像清晰。

[实验关键] 1．注意显微镜使用中的几个问题

(1)用眼原则：左眼注视目镜，右眼睁开。这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便画图。

(2)物镜选用原则：先低倍后高倍。可以用低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜。

(3)准焦螺旋使用原则：先粗后细，使用高倍物镜时，只能使用细准焦螺旋。

(4)放大倍数的计算：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(5)放大倍数的实质：放大倍数是指放大的物体的长度或宽度，不是指面积或体积。

2．高倍镜与低倍镜的比较

比较

项目

高倍镜

低倍镜

物像

大小

大

小

看到细

胞数目

少

多

视野

亮度

暗

亮

物镜与载

玻片的距离

近

远

视野范围

小

大

3．成像特点及装片移动规律

(1)显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。

(2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。

[对点练习] 1．如图所示甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野中的标本从图中的甲转为乙时下面描述正确的是(

)

A．正确调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋

B．细胞变大，细胞数目变少，视野变亮

C．移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上

D．移动装片时需向右方移动

2．下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(

)

图1

图2

A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像

最清晰

D．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动

真题验收| 感悟高考

淬炼考能

1．(2017·海南高考)下列关于原核生物的叙述，错误的是(

) 第一单元

细胞及其分子组成

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5

A．大肠杆菌的细胞内有核糖体

B．细胞对物质的吸收具有选择性

C．拟核区中含有环状的DNA分子

D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

2．(2016·四川高考)下列有关细胞共性的叙述，正确的是(

)

A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

3．(2016·上海高考)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是(

)

A．核糖体和细胞膜

B．线粒体和内质网

C．核糖体和拟核

D．线粒体和高尔基体

4．(2015·海南高考)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是(

)

A．细菌有核糖体，无叶绿体

B．蓝藻无细胞核，也无核糖体

C．水绵有细胞核，也有叶绿体

D．酵母菌有细胞核，无叶绿体

5．(2012·重庆高考)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是(

)

1．病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。

2．细胞是最基本的生命系统。

3．原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核；共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。

4．原核生物主要包括细菌和蓝藻两大类。

5．蓝藻没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用。

6．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

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