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关键词：全章复习与测试板书设计及设计说明

正文

复习第一章走近细胞【复习目标】

1.举例说出生命活动建立在细胞基础之上和生命系统的结构层次；理解生命系统的各个层次之间的关系，认同细胞是基本的生命系统。

2.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；分析细胞学说的建立过程，认同细胞学说的建立是一个不断修正、发展的过程，能运用细胞学说的内容解释细胞生物的生命现象。

3.学会适应显微镜观察几种细胞，比较细胞的异同点。

【教学过程】

一、细胞是生物体结构和功能的基本单位

生命活动离不开细胞，即使病毒没有细胞结构，也只有寄生在活细胞内才能生存。

二、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

细胞是地球上最基本的生命系统。

三、观察细胞——显微镜的使用

1.显微镜的结构：

镜

目镜：目镜越长，放大倍数越小

头

物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大

光学结构

反

平面：视野变暗

光

镜

凹面：视野变亮

准焦螺旋：使镜筒上升或下降

机械结构

转换器：更换物镜

光圈：调节视野亮度

2.操作流程：

低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰

3.注意事项：

先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。

四、原核细胞与真核细胞

原核细胞

真核细胞

细胞大小

细胞壁

细胞膜

细胞器

细胞核

较小（2μm～8μm）

主要成分是肽聚糖

较大（10μm～100μm）

主要成分是纤维素和果胶

磷脂双分子层和蛋白质构成

无叶绿体、线粒体、高尔基体、含有线粒体等复杂的细胞器

内质网等复杂细胞器，有核糖体

无成形细胞核，无核膜，但有拟有成形的细胞核，有核膜；具有染核；DNA不与蛋白质结合形成染色体

色体

代表生物

细菌、蓝藻、支原体、放线菌等

最主要的区别就是是否有核膜包被的细胞核。

真菌、动物、植物等

五、细胞学说

细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺共同提出的，内容可概括为：

1．细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

2．每个细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程；

3．新的细胞可以由老的细胞产生。

下列关于显微镜操作的叙述错误的是（

）

A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈

B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片

C.若转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头

D.转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央

解析：本题主要考查显微镜的操作及注意事项。标本染色较深视野相对较暗，应调亮视野；物象在视野的右上方实际位置应在左下方，通过向右上方移动可以移向视野中央；转换高倍镜时不需要升高镜筒；转换高倍镜之前应使物象移向视野中央，以便进一步观察。故答案：C

归纳总结：

1.显微镜使用应遵循“先低后高”；

2.物象移动遵循“偏向哪里移向哪里”；

3.观察染色较深的标本时应调亮视野，观察活细胞或无色标本时应调暗视野。

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