全章复习与测试优秀教案

人教版必修一第2章组成细胞的分子全章复习与测试 教学设计

山西省汾阳中学 贺大芬

一．教材分析：

本次考试内容是：人教版必修一第二章的教学内容。总体难度不大，知识点覆盖比较全面，主要考察对基础知识和基本概念的记忆、理解、蛋白质的理解和相关计算、课本实验的掌握、课外探究等。

二．学情分析：

目前学生的情况是知识落实不到位，知识理解欠灵活，知识网络未形成，知识迁移显薄弱，审题答题不得法。针对以上问题我们采取的措施为：

1.当前课堂学习的情况是提供思考和讨论的机会，用知识解决具体实际问题 2.让学生充分讨论交流，暴露认知和思维问题

3.对知识巩固和迁移，进行练习与应用，针对性、典型性、综合性练习

三．教学设计思路：

本着一切以学生的发展为中心的教学理念,充分发挥以学生为主体,教师为主导的教学思想,以培养学生的综合素质,提高其对科学探究积极性为出发点,渗透素质教育的思想,展现教学设计的新颖性,实用性。本设计的主旨在于创建自主，合作、探究的教学模式。

为了激发学生兴趣并培养学生自主学习的能力，课前让学生自主完成习题，反馈问题。同时为培养学生的团结合作、自主探究的能力，课堂选用分组讨论得出答案以及教师讲解协助的教学形式。

四．教学目标：

1.通过训练进一步掌握关于元素、化合物的相关知识

2.通过训练进一步学生分析问题、解决问题的能力

五．教学重点：

1. 3、5、7、12、13、20、26题关于元素、化合物知识考查

六．教学难点：

2. 1、6、9、10、15、17、21、28题关于元素、化合物知识的应用以及与其他章节的联系

七．教学方法：

自主探究、合作交流与教师讲授结合

八．课前准备：

1.学生的学习准备:独立完成测试，反馈问题

2.教师的教学准备:分析学生提交的试卷进行二次备课、准备教学设计、多媒体课件

九．课时安排：

1课时

十．教学过程：

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：本次测试卷以本章以及与本章联系紧密的其他章节内容，同学的选观察、聆学生了解试卷评择题答题情况如下：

听

答题情价

况，为下

困难题：1、0.33 6、0.75 9、0.54 10、0.08 15、0.83 17、0.75 21、0.96 28、0.83

较难：3、1.38 5、1.17 7、1.38 12、1.25 13、1.13 20、1.13 26、1.17

一般：8、11、16、18、22、30

较易：2、4、14、19、23、24、25、27、29

简答题：31、32也为基础知识点考查题，33、34为课本实验考查，35为拓展探究题目，做的较好的是曹靖凯、郝倩等同学，较差的是李岩、号帅清同学。

同学们存在的问题：

1. 基础知识记忆不牢，知识点模棱两可

2.

审题不仔细，审错题、审漏关键字词现象

环节二：巡视、参与学生讨论并纠错

学生分组讨论

一步讨论做准备

思考、讨培养学生论、叙观察能力述、回答

和语言表达能力

环节三：一．1-5题，1组同学解答，其他同学提问。

讲解、提巩固蛋白讲解

问、回质、核酸、3.B阿胶呈凝胶状，主要成分蛋白质，但不能说驴皮细胞的主要成答、聆听

水、糖类、分是蛋白质，活细胞主要成分仍然是水

脂质及物

质鉴定实C 题干提示阿胶本身呈暗红色，所以不能用斐林试剂检验

验的知识

点

5.B基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有很多基因，而转录以基因为单位进行（基因的表达），所以细胞中RNA分子的

数目多于DNA分子的数目。

D花生的主要成分脂肪，淀粉的主要成分糖类。课本32页有关于糖类贺脂肪元素组成的差异：脂肪分子中氧含量远远少于糖类，而

氢的含量更多。同学再看31题（2）油料作物种子萌发过程中脂肪

会转化为糖类，干重会增加，主要是由于氧元素的原因。

二．6-8题，2组 9-10题，3组

6.有一项是正确的是圈1

8.A．必修2课本45页，噬菌体的蛋白质中含S，P几乎都存在于思考、回知道蛋白答、聆听

DAN中

质与核算的特有元

三．11-13题，4组 14-15题，5组

11.A．缺铁合成血红蛋白减少，运输氧气的功能降低，组织细胞会因缺氧而进行无氧呼吸，产生大量乳酸

13.D.必修1课本68页，消化道、呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑的作用，所以不是细胞膜的糖蛋白均具有该功能

四．16-17题，6组 18-20题，7组

16.12个氨基酸组成的多肽有11个肽键，就有11个氧，肽链末端有个羧基就有2个氧，所以为（W-13）/2 17.B．G与g是等位基因，由基因突变得到，而基因突变包含碱基对的增添、缺失、替换，如果是增加、缺失则G与g的碱基数量不相等

D.

制第n次需要C 的数目：2n—1素

人无氧呼吸会产生乳酸

理解并会运用蛋白质的计算公式

*（5170-a）

20.该蛋白质有51个氨基酸2条肽链组成，所以脱49个水，有49个肽键，其分子量为51*100-18*49-2*3 五．21-23题，8组 24-30题，9组

21.由表可知农作物在有无N肥的情况下长势相同，并不能说明N是非必需元素，可以考虑该作物可以固氮

26.B．在发生质壁分离的过程中，细胞壁不是不收缩而是伸缩性较小

六．31.（2）种子萌发过程中干重会减少原因写清楚两点：一是该过程种子不能进行光合作用只进行细胞呼吸，二是脂肪转化为糖类增加的干重质量比细胞呼吸消耗的质量多

（3）必修1课本31页，淀粉的作用储存能量

七．32.（2）蛋白质多样性的根本原因：基因、DNA、遗传物质具有多样性

（5）与分泌物形成有关的是高尔基体是3，而8是内质网

八．33.（1）水解的目的与水浴加热的目的分别是：是染色体上的DNA与蛋白质分离，受热均匀，所以保温时间短就是水解不彻底，不易染色，过长是水解过度，不易制片

加强课本实验的理解应用

（2）使用高倍镜后视野变暗，需使用大的光圈和凹面反光镜

九．（1）实验原理：还原糖（葡萄糖）与斐林试剂在水浴加热条件下生成砖红色沉淀，同学们注意要写水浴加热

（2）实验步骤：三大步，一.制备血浆，分组

二.设置对照

三.观察试管中颜色变化

十.（1）在肝脏中合成的物质有脂肪、尿素、肝糖原

（2）参与调节内环境PH的物质有：H2CO3、HCO3、H2PO4、HPO4其-中前两个为主要，所以乳酸主要与HCO3结合

（4）必需氨基酸来源：食物、体内蛋白质分解 非必需氨基酸来源：食物、体内蛋白质分解、体内合成

（5）糖尿病人饮水多的原因：血浆渗透压较高，使大脑皮层的渴觉中枢兴奋，产生饮水需求与行动

环节四：1.

同学们对课本知识点掌握不到位，所以仍需加强课本知识的掌聆听、笔明确目课堂小握

记

标、任务，结

为之后的2.对知识的迁移、理解、应用能力较差，所以还需通过题目巩固加复习做准强

备

3.课本实验掌握较差，有机会进实验室亲手操作加强巩固

4.拓展探究仍是重中之重，这次同学的答题情况几乎为空白。

环节四：将错题收入错题本

布置作业

【板书设计】

第二章全章复习与测试

1.G与g是等位基因，由基因突变得到，而基因突变包含碱基对的增添、缺失、替换，如果是增加、缺失则G与g的碱基数量不相等

2.复制第n次需要C 的数目：2n—1--2-拓展探究：三大营养物质代谢及相互转化

完成作业

巩固所学知识。

*（5170-a）

3.蛋白质分子量的计算：氨基酸数目*分子量-18*脱水数-2*二硫键数目 51*100-18*49-2*3

4.脱氨基、转氨基

教学评价设计

自我评价表：

评价内容

学生姓名

试卷完成

组内展示

抢答问题

回答正确率

提出问题

教师评价

自评

得分

十一. 教学反思：

实验、蛋白质的结构及其计算是本章的重点和难点知识，在学习中学生容易出现记忆不准确，理解不透的问题，从而使学生出现做题中感觉好像会，但是真正做题就会错的现象，通过本节课的学习，充分调动学生自主学习的能力，自己查找课本相关知识点，小组解决问题，加深学生对知识的记忆和理解。

附：

第二章全章复习与测试

一、单选题（30小题，共60.0分）

1.下列关于生物体的元素和化合物的叙述中，正确的是

A. 病毒中含量最高的化合物是水

B. 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同

C. 微量元素在生物体中不可缺少，如叶绿素的组成离不开微量元素镁

D. 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

2.元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是

A. 细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少，但不可缺少

B. 磷脂和质粒中都含有的元素是C、H、O、N、P C. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的

D. 染色体、ATP中含有的五碳糖都是核糖

3.阿胶被称为“中药三宝”之一，是利用驴皮为主要原材料熬制而成，因含有大量的胶原蛋白而呈暗红的凝胶状，对于贫血、营养不良等有明显的疗效，下列有关分析正确的是

A. 阿胶能用于治疗贫血、营养不良等症状是因为驴胶中含有Fe、Zn、Ca等微量元素

B. 驴皮熬制出来的阿胶呈凝胶状，说明驴皮细胞内含量最多的化合物是蛋白质

C. 可用斐林试剂检测阿胶溶液，用来确定糖尿病患者是否也能服用阿胶

D. 驴皮细胞内的某种蛋白质含有n条肽链，由m个氨基酸参与合成，则该蛋白质至少含有m＋n个氧原子

4.下列对组成细胞的分子的描述，不正确的是

A. 激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性

B. 蛋白质和核酸的共有元素为C，H，O，N C. 细胞合成核酸，ATP，磷脂等物质均需要磷酸盐

D. 水稻细胞中由C，G，T，U四种碱基参与合成的核苷酸有6种

5.下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是

A. 活细胞中氢原子数目多于氧原子数目

B. 细胞内RNA分子数目多于DNA分子数目

C. 人在剧烈运动时呼吸作用产生CO2的量多于消耗的O2量

D. 花生干种子H/O的比值大于同质量的水稻干种子H/O的比值

6.关于真核细胞的叙述，正确的

①在生命系统结构层次中可能是个体

②占鲜重百分比最高的元素即构成细胞的最基本元素——C

③细胞膜在光学显微镜下呈现“暗—亮—暗”三层结构，动物细胞的融合有赖于其结构特性

④若能发生质壁分离，则为含有叶绿体的植物细胞

A. 一项

B. 两项

C. 三项

D. 四项

7.下列关于人体细胞元素和化合物的叙述，错误的是

A. 细胞中的水大部分以游离形式存在

B. 血红蛋白以碳原子相连构成的碳链为骨架

C. 维持血浆渗透压的化合物属于无机物而非有机物

D. 组成肌糖原的化学元素有大量元素而无微量元素

8.组成生物的化学元素在生物体内起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是

A. C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C从CO2经C5形成(CH2O) B. Fe是组成光合色素的必需元素，缺Fe将影响光反应

C. P是类囊体膜、核糖体膜的组成元素

D. N是构成ATP的必需元素，光合作用中只在光反应过程中形成ATP 9.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，不正确的是

A. 噬菌体的蛋白质组成元素有C、H、O、N、P、S等

B. 高等动物不能合成生命活动所需的20种氨基酸

C. 细胞中蛋白质结构不同，但功能可能相同

D. 在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质

10.下列关于细胞成分、结构、功能等的研究的叙述正确的为：

①活细胞中数量最多的元素为O ②恩格尔曼实验的目的是证明光合作用产生O2

③细胞膜的磷脂双分子层在电镜下清晰可见

④“分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌”实验中，实验材料亮氨酸中的N被15N标记

⑤细胞中有原癌基因，则说明该细胞为癌细胞

⑥有氧呼吸、无氧呼吸第一阶段相同，都产生少量的[H]，且这些[H]还原的底物也相同

A. 一项正确

B. 二项正确

C. 三项正确

D. 都不正确

11.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是

A. 严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒

B. 糖原代谢的最终产物是葡萄糖

C. 叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉

D. 脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质

12.下列关于细胞化合物和结构的说法正确的有几项

①肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质，脂肪细胞含量最多的化合物是脂肪

②线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA ③蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞

④蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是有无叶绿体

A. 都错误

B. 一项

C. 二项

D. 三项

13.下列关于组成生物体细胞化合物的叙述，不正确的是

A. RNA分子由四种核糖核苷酸组成，可以储存遗传信息

B. DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性

C. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

D. 存在于不同细胞细胞膜上的糖蛋白，均具有识别、保护和润滑等功能

14.下列关于细胞与化合物的叙述正确的是

A. 含碳、氢、氧元素的物质一定是糖类 B. 细胞呼吸的底物一定是糖类

C. 含磷元素的一定是磷脂 D. 细胞的遗传物质一定是DNA 15.下图为人体细胞内部分物质遵循的模型，则据图判断错误的是

化学元素单体大分子物质功能

A. 若图中化学元素为C、H、O，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物，则该单体进入红细胞的方式为协助扩散

B. 若图中大分子的功能是携带遗传信息，则其单体与糖蛋白相比特有的元素的是P C. 若图中大分子的功能之一是免疫功能，则该大分子具有多样性的根本原因是单体的种类、数目、排列顺序的多样

D. 除图示模型外，大分子物质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架

16.有一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为CxHyNzOwS(z>12，w>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。求水解产物中天冬氨酸的数目是

A．y＋12 B．z＋12 C．w＋13 D．(w－13)/2 17.某种海葵的荧光蛋白基因G由5 170对核苷酸构成，基因G中含腺嘌呤a个。g为G的等位基因。下列有关说法中正确的是

A．基因G中含有4个游离的磷酸基团

B．基因g中含有的碱基数为10 340个

C．基因G与双缩脲试剂混合，可产生紫色反应

D．基因G连续复制三次，第三次复制过程中消耗胞嘧啶(20 680－4a)个

18.如图为有关蛋白质分子的概念图，下列对图示分析正确的是

A．组成每一种蛋白质的氨基酸都有20种

B．①过程发生所需模板和运输A的工具都是RNA C．多肽中B的数目等于A的数目

D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

19.下列关于核酸的叙述，正确的是

A．RNA都是以DNA为模板转录而来的

B．由细胞构成的生物都是以DNA为遗传信息的携带者

C．真核细胞的DNA只分布在细胞核中，RNA只分布在细胞质中

D．小麦细胞中由A、G、T三种碱基参与构成的核苷酸最多有6种

20.图1是某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，肽链间通过2个二硫键连接（二硫键由2个“一SH”脱去2个H连接而成），在某链上也形成1个二硫键。图2是该蛋白质部分肽链的放大图。请据图判断，下列叙述中不正确的是

A.该蛋白质中含有2条肽链、49个肽键] B.从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基

C.该蛋白质至少含有50个氨基酸

D.若氨基酸的平均相对分子质量为100，则该蛋白质的相对分子质量为4212 21.下表为关于农作物A、B在相同土壤中N、P、K三元素肥效实验的结果记录(“+”表示施肥,“-”表示未施肥)。据此结果得出的正确结论是

肥

N 料

成

P 分

K 产量

农作物A + + + 100 - - - 54 + + - 83 + - + 65 - + + 100 农作物B + + + 100 - - - 34 + + - 70 + - + 55 - + + 40 A．对农作物A来说,N是非必需元素 B．农作物A可能是豆科植物

C．对B来说,三种元素中K最重要 D．两种农作物对N、P、K的需求量基本相同

22.下列对动植物糖类、脂肪的分类与比较正确的是

23.某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需的矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是

24.下列关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是

A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素

B．植物缺B将会“花而不实”

2＋C．人体血液中Ca浓度太低，会出现抽搐症状

D．细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用

25.蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和高效。下列关于这种“染色剂”的说法不正确的是

A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等大量元素

B．氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关

C．氯代毒素已制成药物，对人体无毒害，患者可以用口服的方法摄入这种“染色剂”

D．这种染色剂的合成、加工和分泌涉及的细胞器有核糖体、高尔基体、线粒体等

26.2011年下半年受台风和强降雨的影响，泰国连降暴雨引发洪水，中部地区受灾尤其严重。洪水造成全国数百万人受灾、400多人死亡，1/3省份被淹，给人们生产和生活带来很大的

影响，下列关于水的叙述正确的是

A．由于自由水和结合水可以相互转化，因此大多数植物可以承受较长时间的缺水

B．在发生质壁分离时只有原生质层发生皱缩，细胞壁不收缩

C．当细胞失水时，血浆渗透压增大，从而引起下丘脑兴奋并产生渴觉

D．水和性激素进入细胞的方式相同

27.如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物质，A、B、C、E代表不同的大分子物质，下列分析不正确的是

A．在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

B．物质d的化学本质是固醇

C．e和c的区别是空间结构不同

D．在人体细胞中物质e共有4种

28.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是

A．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质

B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

C．食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定

D．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于还原糖的鉴定

29.下列对组成细胞分子的描述，正确的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、0、N ②所有的酶都是蛋白质

③对蛋白质的检测可用本尼迪特试剂，颜色呈红黄色

④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质

⑤生物膜上的载体都是蛋白质

⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

A．①②⑤ B．②③④⑤ C．⑤⑥ D．②⑤⑥

30.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是

A．甲硫氨酸的R基是－CH2－CH2－S－CH3，则它的分子式是C5H11O2NS B．分子C63H105O45N17S2的多肽化合物在形成过程中，最多脱去水分子的数目是16个

C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

D．

如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成的三肽种类最多有6种

二、非选择题（共40分）

31.蓖麻种子的胚乳呈白色，脂肪含量为种子的70﹪。为探究该植物种子萌发过程中的物质变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，结果如图所示。回答下列问题：

（ 1）据甲图分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成_________________，并转变为__________作为胚生长和呼吸消耗的原料。

（2）据乙图可知，蓖麻种子萌发初期时干重增加，导致萌发种子干种增加的主要元素是____________；第7天至第10天萌发种子（含幼苗）的干重变化趋势是__________，原因是________________________。

（3）向萌发第7天的种子匀浆中滴加适量碘液，匀浆变蓝，说明有___________的形成，该物质具有___________的作用。

32.图甲表示生物体内主要生命物质形成的示意图，图乙表示细胞的结构模式图。请据图回答：(提示：Ⅰ过程为转录)

(1)图甲中X中一定有 元素，可能有 元素，Y中一定有 元素。

(2)图甲中A可分为A1～A5等，其结构的多样性决定了其功能的多样性，其结构具有多样性的根本原因是 。

(3)图甲中过程Ⅰ进行的主要场所是 ，形成的C2是通过 进入细胞质的。图甲中过程Ⅱ进行的场所是[ ](用图乙中序号填写)。

(4)图丙中细胞3的轴突末端含量较多的细胞器是[ ](用图乙中序号填写)，它为细胞生命活动提供了充足的能量。

(5)图丙中细胞1、3分别对细胞2、4起作用的物质,是由图乙中的[ ]分泌的，细胞2、4上有识别信息分子的结构，其化学本质是 。

33.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min。

(1)水浴加热的目的是______________________________________________________；

保温时间过短____________________，过长则____________________。

(2)换用高倍物镜前应移动________，将目标移至视野中央；换用高倍物镜后视野变________，若想观察清楚可以________。

(3)根据人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布的状况，某同学得出的结论是“真核细胞的DNA主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中”，你认为有何不妥？

______________________________________________________________________。

34.某校生物兴趣小组运用所学知识来证明血浆中含有葡萄糖和蛋白质，指导教师给他们提供了下列材料用具：加柠檬酸钠的鸡血，试管，离心机，三脚架，酒精灯，大烧杯，石棉网，火柴，清水0.1 g/mL NaOH溶液，0.05 g/mL CuSO4溶液，0.01 g/mLCuSO4溶液等。请你和该生物兴趣小组同学一起来完成此项实验来证明。

（1）实验原理： （2）实验步骤： （3）实验现象及结论：

35.如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质

（1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是______．

（2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是______．

（3）E是______和______；过程16包含______循环，过程16的产物______中的氧原子来自反应物中的氧气．

（4）丙氨酸是非必需氨基酸，赖氨酸是必需氨基酸，当这两种氨基酸含量不足时，补充它们的途径分别是（填编号）______和______．

（5）糖尿病患者患者有“饮水多”之生理现象，其原因是______．

参考答案：

1-5:BBDAC

6-10:ACDAD

11-15:AADDC

16-20:DDBBC

21-25:BACAC

26-30:DCDCD

31. （1）甘油、脂肪酸

糖类（或：糖；或：葡萄糖、蔗糖）

（2）O

下降（降低、减少）

种子萌发初期不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物（的质量）超过脂肪转化增加的有机物（质量）

（3）淀粉

（暂时）储存能量

32. （1）N P、S N、P

（2）控制蛋白质合成的基因（DNA、

遗传物质）不同（具有多样性）

（3）细胞核

核孔 10 （4）9 （5）3

蛋白质或糖蛋白

33.(1)使受热均匀

水解不彻底，染色不充分

水解过度，不易制片观察

(2)载玻片

暗

换用大光圈或用凹面反光镜

(3)仅由人的口腔上皮细胞实验得出的结论不带有普遍性，不能说明其他真核细胞中DNA、RNA的分布情况

34.（1）实验原理：还原糖（葡萄糖）在加热条件下与斐林试剂反应出现砖红色沉淀；蛋白质在碱性环境条件下与双缩脲试剂反应呈现紫色。

（2）实验步骤：

第一步：①制备血浆，取8 mL加有柠檬酸钠的鸡血，分装到两支试管中，放入离心机中离心几分钟。

②取离心后的鸡血上清液（血浆）2 mL分装到已编号的A、B两支试管中，向A试管中加入1 mL刚配制的斐林试剂，向B试管中先加入1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液，振荡混合均匀，

然后再向B试管中加入4～5滴0.01 g/mL CuSO4溶液，振荡试管混合均匀。

第二步：将A试管放入盛有50～65 ℃温水的大烧杯中，加热1～2 min。

第三步：观察A、B试管颜色的变化。

（3）实验现象及结论：

A试管中出现砖红色沉淀,B试管出现紫色，说明血浆中含有葡萄糖和蛋白质。

35.（1）

ACD （2）碳酸氢钠

（3）丙酮酸﹝H﹞

三羧酸循环循环

H2O

(4) 17、11、13

17、11 (5)糖尿病人的血浆渗透压较高，引起下丘脑渗透压感受器兴奋，传至大脑皮层产生渴觉，因而有饮水需求与行动