全章复习与测试ppt课件配套教案内容

本溪市第二高级中学

2018届高三一轮复习导学案

制作人：王兴阳

第1讲

细胞学说与细胞的多样性

一、课前预习案

【考纲要求】

细胞学说的建立过程(Ⅰ) 多种多样的细胞(II)

【知识梳理】

知识点一：从生物圈到细胞

1．生命活动离不开细胞

(1)病毒无细胞结构，但必须依赖________才能进行正常的生命活动

(2)单细胞生物依赖________就能完成各种生命活动

(3)多细胞生物依赖各种________的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动

结论：细胞是生物体 和 的基本单位。

2．生命系统的结构层次

(1)生命系统的结构层次由小到大依次是________、________、________、系统、个体、种群、________、________和生物圈

(2)最基本的生命系统是________ 知识点二：细胞的多样性和统一性

1、

使用高倍镜观察细胞

结果：（1）不同细胞的形态、大小千差万别。结论：细胞具有 （2）不同细胞有共同的结构： 、 、 。

结论：细胞具有 。

2．原核细胞和真核细胞比较

(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有________________，拟核内没有________，细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。

(2)统一性：两者都具有相似的_______、________和DNA分子，共有的细胞器是________。

知识点三

细胞学说建立的过程

1．建立

19世纪30年代由___________和___________建立

2．内容

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由________发育而来，并由_______________所构成。

(2)细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

(3)新细胞可以从老细胞中产生

3．意义

揭示了

的统一性和

的统一性。

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二、课内探究案

探究一 病毒的相关知识及生命系统相关知识

判断下列有关病毒的说法是否正确。

1、可用培养基培养病毒（ ）

2、一种病毒同时含有DNA和RNA（ ）

3、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位（ ）

4、T2噬菌体和艾滋病病毒的遗传信息都贮存在RNA中（ ）

5、病毒和草履虫均属于生物，属于独立的生命系统（ ）

6、人有由器官构成的系统层次，玉米则没有（ ）

7、生命系统由生命物质组成，不包括无生命的非生物成分（ ）

8、病毒、染色体、核糖体均由核酸和蛋白质构成（ ）

总结1：

(1)最基本的生命系统是 (2)单细胞生物只包含生命系统中的 层次和 层次

(3)高等植物没有生命系统中的 层次

总结2：

(1)病毒的组成成分： (2)病毒的生活方式： (3)病毒（根据遗传物质）分类： (4)变异类型： 探究二 真核细胞与原核细胞比较

例题：真原核细胞识图比较

(1)完善图中相应细胞结构名称：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (2)图中有细胞壁的细胞是 ，能用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的是

(3)四类细胞中共有的细胞器是 ，AB与

CD细胞相比其本质区别是 (4)遗传物质DNA与蛋白质结合形成染色体的细胞是

(5)上述细胞中遵循孟德尔遗传学定律的是 (6)ABCD细胞中基因表达场所有什么不同 (7)ABCD细胞可发生的变异类型

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总结：真原核细胞的差异性和统一性

比较项目

细胞核

细胞壁成分

细胞器

原核细胞

真核细胞

可遗传变异方式

相同点

易错知识点辨析; (1)无细胞核及染色体的一定是原核细胞（ ）

(2)有细胞壁的细胞一定是植物细胞（ ）

(3)动物细胞都有线粒体，植物细胞都有叶绿体( ) (4)不含线粒体的细胞一定进行无氧呼吸（ ）

(5)能进行光合作用的细胞都有叶绿体（ ）

(6)原核生物拟核的遗传物质是DNA，细胞质遗传物质是RNA( ) (7)带菌字的都是细菌，带藻字的都是植物（ ）

(8)与动物细胞比，高等植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体、中心体（ ）

探究三 生物分类

例题：研究人员对取自5种不同生物（包括植物、动物、原核生物）的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，结果如表：(表中“√”表示有，“×”表示无)请据表作答：

甲、乙、丙、丁、戊5种细胞中：

(1)_________最可能取自植物，判断的依据是________________________。

(2)_________最可能取自动物，判断的依据是________________________。

(3)_________最可能是原核细胞，判断的依据是______________________。

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总结：根据是否有 区分细胞生物与病毒。

根据是否有 区分真核生物和原核生物。

根据是否有 区分动物与植物。

例题：将下列生物进行分类。

蓝球藻

小球藻

发菜

念珠藻

颤藻

紫菜

大肠杆菌

酵母菌

肺炎双球菌

玉米

草履虫

乳酸菌

艾滋病病毒

噬菌体

烟草花叶病毒

霍乱弧菌

幽门螺旋杆菌

变形虫

青霉菌

蘑菇

动物： 植物： 真菌： 蓝藻： 细菌： 病毒： 探究四 各类生物核酸种类、核苷酸种类和含氮碱基种类

例题：

细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是（ ）

A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素

B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体

C．遗传物质载体都是由DNA和蛋白质组成

D．原核细胞都没有核膜包被的细胞核

总结：

核酸

核苷酸

含氮碱基

真核生物

原核生物

病 毒

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三、课前检测案（另见小卷一）

四、课后拓展案

1、下列说法错误的是(

) A.细胞是生物体结构和功能的基本单位

B.病毒是没有细胞结构的生物

C.原核细胞内没有成形的细胞核,没有核膜的细胞属于原核细胞

D.细胞学说内容揭示了动植物细胞结构的统一性

2、关于①蓝藻、②酵母菌、③乳酸菌、④水绵、⑤黑藻、⑥噬菌体这6种生物的归纳错误的是(

) A.没有细胞结构的是③⑥ B.含有线粒体的只有②④⑤

C.生产者只有①④⑤ D.都含有蛋白质与核酸

3、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是(

) A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA B.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞有丝分裂产生的

C.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单

D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变

4、李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递,使人患脑膜炎。其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移,下列叙述正确的是(

) A.与乳酸菌一样,该菌的遗传物质主要是DNA B.该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性

C.该菌进入人体细胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用

D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工

5、关于病毒的叙述,正确的是(

) A.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物

B.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要寄生生活

D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养

6、小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是

(

) A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮

B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到

C.若玻片右移,则甲的影像会右移而乙的影像左移

D.若在甲看到模糊的影像,改换成乙就可以看到清晰的影像

7、下列关于细胞这一最基本生命系统共性的叙述,不正确的是(

) A.都有磷脂和蛋白质构成的细胞膜 B.都有膜包被的功能专一的细胞器

C.都以核糖体作为蛋白质合成场所 D.都在DNA分子中储存遗传信息

8对生命系统认识正确的是(

) A.蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次

B.生态系统是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

C.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具备的

D.能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

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9、颤藻是一种蓝藻。下列关于颤藻的说法,正确的是(

) A.线粒体是颤藻进行有氧呼吸的主要场所

B.颤藻在分裂过程中出现基因重组

C.核糖体是颤藻细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成

D.颤藻的遗传物质是DNA,细胞中也有RNA的存在

10、下列有关生物的描述,不正确的是(

) A.霉菌、酵母菌都是真菌,且都异养生物

B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有核糖体

D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA 11、下列有关显微镜操作的叙述,正确的有(

) A.标本染色较深,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈

B.显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数

C.若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本

D.若在显微镜视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动

12、下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(

) A.原核生物都是单细胞生物,真核生物都是多细胞生物

B.真核细胞分裂方式都是有丝分裂,原核细胞分裂方式都是无丝分裂

C.真核细胞都进行有氧呼吸,原核细胞都进行无氧呼吸

D.真核细胞的核基因先转录后翻译,原核细胞的基因可边转录边翻译

13、古生物学家推测:被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质,逐渐进化为叶绿体。

(1)图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为________________，原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的________(物质)有关。

(2)据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是______。 (3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了________________。

(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的,试推测该种细菌的呼吸作用类型是________,理由是__________________________。

14、细胞是生物体结构和功能的基本单位,也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞,其中D细胞含有光合色素。请分析回答: 第

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(1)上图中,图________是幽门螺杆菌结构模式图,其区别于酵母菌的最主要的结构特点是___ _________________。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中的______________可直接破坏胃黏膜的完整性,进而破坏人体的第一道防线。

(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填代号)。

(3)B细胞的某种分泌蛋白,在核糖体中合成之后,按照_____________________________ (用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。

(4)与B细胞相比,A细胞中特有的能产生ATP的结构是________。

(5)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料?为什么? ， 。

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