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第二章复习第一课时细胞中的元素和无机物基础知识1、生物界和非生物界既有统一性又有差异性。统一性:元素种类大体相同;差异性:元素含量相差很大。2、最基本元素:C基本元素:C、H、O、N主要元素:C、H、O、N、P、S大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo
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全章复习与测试ppt配套教案和课堂实录
未知
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正文
第二章复习
第一课时
细胞中的元素和无机物
基础知识
1、生物界和非生物界既有统一性又有差异性。
统一性:元素种类大体相同;
差异性:元素含量相差很大。
2、最基本元素:C
基本元素:C、H、O、N
主要元素:C、H、O、N、P、S
大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
3、微量元素在生物体内的含量虽然极少,却是维持正常生命活动不可缺少的。
4、鲜重前4名元素:O、C、H、N
干重前4名元素:C、O、N、H
5、元素的存在形式主要为化合物。
6、含量最多的化合物是水,其次为蛋白质。
(注意干重——鲜重、化合物——有机物——无机物)
7实验部分
还原糖——斐林试剂——砖红色沉淀
蛋白质——双缩脲试剂——紫色反应
脂肪——苏丹Ⅲ——橘黄色
脂肪——苏丹Ⅳ——红色
淀粉——碘液——蓝色
DNA——甲基绿——绿色
DNA——二苯胺——(沸水浴)蓝色
RNA——吡罗红——红色
线粒体——健那绿——蓝绿色
酒精——酸性重铬酸钾(橙色)——灰绿色
CO2——澄清石灰水——浑浊
CO2——溴麝香草酚蓝水溶液——由蓝变绿再变黄
8斐林试剂和双缩脲试剂的比较
比较项目
斐林试剂
双缩脲试剂
不
同
点
使用方法
等量混合均匀后再加入
先加A液再加B液
实质
与新配制的Cu(OH)2反应
在碱性条件下与Cu2反应
+
呈色反应条件
水浴加热
不需加热即可反应
反应原理
还原糖中的醛基被Cu(OH)2氧化,Cu(OH)2被还原为Cu2O
具有两个以上肽键的化合物在碱+性条件下与Cu2反应生成络合物
颜色
砖红色
紫色
浓度
乙液CuSO4浓度为
0.05 g/mL
B液CuSO4浓度为0.01g/mL
相
同
点
都含有NaOH、CuSO4两种成分,且所用NaOH浓度都是
0.1 g/mL
无机物和水
1、水是活细胞中含量最多的化合物。
2、不同种类的生物体中,水的含量不同
;
不同的组织﹑器官中,水的含量也不同。
3、细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种,结合水与其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,约占4.5%;自由水以游离的形式存在,是细胞的良好溶剂,也可以直接参与生物化学反应,还可以运输营养物质和废物
。总而言之,各种生物体的一切生命活动都离不开水。
4、细胞内无机盐大多数以离子状态存在,
5、其含量虽然很少
,但却有多方面的重要作用:
①有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分
,如Fe是血红蛋白的主要成分,Mg
是叶绿素分子必需的成分;
②许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动
有重要作用,如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;
③无机盐对于维持细胞的酸碱平衡
也很重要。
第二课时
细胞中的糖类和脂质
基础知识
1、糖类分子都是由C、H、O三种元素组成。
糖类是细胞的主要能源物质。
2、糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。
单糖是不能再水解的糖,
常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖,其中葡萄糖
是细胞的重要能源物质,核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质,它们是核酸的组成成分;
二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖,乳糖是动物糖;
多糖中糖原
是动物糖
,淀粉和纤维素是植物糖
,基本单位均为葡萄糖。糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。
3、
脂质主要是由C H O 3种化学元素组成,有些还含有N、P (如磷脂)
。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。
脂肪是生物体内的储能物质。
除此以外,脂肪还有保温、缓冲、减压的作用;
磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;
固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等,这些物质对于生物体维持正常的生命活动,起着重要的调节作用。
第三课时
细胞中的蛋白质和核酸
基础知识
1、基本单位氨基酸:
①组成蛋白质的氨基酸大约有20种(必需氨基酸、非必需氨基酸);
结构通式 组成元素:C、H、O、N ②结构特点:
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,
并且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
③多余的氨基或羧基必然位于R基上。
④分子质量最小的是甘氨酸,最大的是色氨酸。
⑤氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽,由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽 ,其通常呈链状结构,称为肽链。
一个蛋白质分子可能含有一条或几条
肽链,通过盘曲﹑折叠形成复杂(特定)的空间结构。
注意:
“X肽”由参与脱水缩合的氨基酸数目决定,
“X”必须写成汉字。
R基中的氨基或羧基不参与脱水缩合。
写法要规范:
名称
结构简式
结构式
氨基
—NH2 或H2N— 羧基
—COOH R基
氢
—R
—H
—CO—NH— 肽键
或
—NH—CO— 脱水缩合
2、蛋白质分子结构具有多样性的特点,其原因是:
构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序及多肽链的空间结构不同。
3、由于结构的多样性,蛋白质在功能上也具有多样性的特点,其功能主要如下: (1)构成细胞和生物体:结构蛋白
(2)催化作用:(绝大多数)酶
(3)免疫作用:抗体
(4)运输作用:载体、血红蛋白
(5)调节作用:蛋白质类激素
总而言之,一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。
4、蛋白质变性时空间结构被破坏,但不破坏肽键。
5、蛋白质初步水解产物:多肽
蛋白质彻底水解产物:氨基酸
6、蛋白质中各种化学基团的数目 ①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数
(注意:若为环肽,肽键数=脱去水分子数=氨基酸数) ②蛋白质中至少所含游离的氨基(或羧基)数=肽链数 ③蛋白质中实际所含游离的氨基(或羧基)数
=肽链数+R基中氨基(或羧基)数
=所有氨基酸中氨基(或羧基)总数-肽键数
7、蛋白质的相对分子质量
蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量x氨基酸数目-18x脱去水分子数
(注意:蛋白质中有二硫键时,蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量x氨基酸数目-18x脱去水分子数-2x二硫键数)
核酸
1、核酸是遗传信息的载体,是一切生物的遗传物质,对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成 有极其重要作用。
2、核酸包括脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸 (RNA)
两大类。
3、基本组成单位是核苷酸,由一分子含氮碱基 ﹑一分子五碳糖和一分子磷酸
组成。
4、核酸组成元素:C、H、O、N、P 5、核酸分布:
真核细胞:
DNA主要分布在细胞核,线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA; RNA主要分布在细胞质。
原核细胞:
DNA主要分布在拟核,质粒也含有少量的DNA; RNA主要分布在细胞质。
6、除病毒外,所有生物均同时含有DNA和RNA,其中,DNA是遗传物质。同一个体的不同细胞中DNA相同,但RNA不完全相同。
原因是基因的选择性表达。
基因表达的过程:
7、病毒只含一种核酸(DNA或RNA)。病毒的遗传物质是DNA或RNA。
8、常见的RNA病毒:
HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒、所有的流感病毒、车前草病毒等
9、常见的DNA病毒:噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等 10、DNA 是主要的遗传物质。
绝大多数生物的遗传物质是DNA。 11、组成核酸的碱基有?
种,五碳糖有?
种,核苷酸有?种。
(注意认真审题准确定位所问项目)
12、核酸中碱基的排列顺序既为遗传信息。 注意
1、
甲基绿和吡罗红染什么?能分开使用吗?为什么?
甲基绿—DNA—绿色;吡罗红—RNA—红色
必须混合使用
2、
质量分数为8%的HCl的作用是什么?
改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
3、
为什么要加质量分数为0.9%的Nacl溶液?
保持口腔上皮细胞的正常形态
4、烘干的目的是什么?
迅速杀死并固定细胞,以防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏。
复习测试题
一、选择题
1.(山东省实验中学07-08学年度高三第二次诊断性考试试题
生物1)下列关于生物大分子的叙述中,不正确的是
(
)
...
A.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子
D.DNA和RNA是具有生活活性的生物大分子
2.(2008年江苏卷
生物1)下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(
)
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
3.(山东省潍坊一中08-09学年高一第一次月考
生物31)下列物质中都含有肽键的一组是(
)
A.酶、雄性激素、抗体
B.胰岛素、抗体、生长激素
C.雄性激素、载体、酶
D.维生素、甲状腺激素、雌性激素
4.(上海市南汇中学2009届高三高考模拟卷
生物 2)构成DNA、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化学成分中,共有的化学元素是(
)
A.C、H、O、N
B.C、H、O
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、P、S
5.(2009年上海卷
生命科学 1)下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是( )
A. 氨基酸
B. 核苷酸
C. 脱氧核糖
D. 磷脂
6.(山东省青岛市第九中学2009届高三高考模拟
理综 1)蛋白质是细胞内最重要的生命物质之一,具有多样性和特异性,其结构与功能是相适应的。下列有关蛋白质类物质与其功能对应正确的是(
)
A.胰岛素与调节
B.干扰素与催化
C.DNA连接酶与DNA复制
D.载体与免疫 7.(山东省烟台市2009届高三适应考试
生物 2)汶川地震后,很多遇难者长时间被掩埋在地下,已经无法通过外观来辨认。国家派出大批法医力量,他们对遗体拍照,提取DNA,可运用DNA指纹技术对死者的身份进行鉴定,这是由于DNA分子具有(
)
A.特异性
B.多样性
C.稳定性
D.高分子性
8.(2009年上海卷
理综 17)棉、麻和真丝是很多纺织品的原料,它们都来自于生物体,其组成成分主要是( )
A.纤维素和脂肪
B.纤维素和蛋白质
C.淀粉和蛋白质
D.淀粉和脂肪
9.(山东省潍坊一中08-09学年高一第一次月考
生物 32)同为组成生物体蛋白质的氨基酸,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生,取决于
(
)
A.两者R基团组成的不同
B.两者的结构完全不同
C.酪氨酸的氨基多
D.精氨酸的羧基多
10. (2008年上海卷
生物 15)现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为
A.798、2和2
B.798、12和10
C.799、1和1
D.799、11和9
11.(2009年福建卷
理综 4)下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是( )
...A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输
12.(2009年江苏卷
生物 1)下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
( ) A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B.糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D.脂肪和生长激素是生物体内的能源物质13.(上海市南汇中学2009届高三高考模拟卷
生物 13)我国人工合成了某种蛋白质。已知此蛋白质由两条肽链构成,α链含25个肽键,β链含30个肽键。问控制该蛋白质合成的基因至少含有的嘌呤碱基有
(
)
A.153
B.
165
C.
171
D.
342 14.(2009年上海卷
生命科学 15)某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是( ) A. n-m
B. n-2m C. n+m
D. n+2m 二、非选择题
15.(山东省潍坊一中08-09学年高一第一次月考
生物 46)图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请据图回答:
甲
乙
(1)图甲中化合物的名称是__________________,④的名称是______________,
R基的代号是___________________。
(2)形成该化合物的生物化学反应叫做_________,在这个过程中,相对分子质量减少了
。
(3)组成这类化合物的基本单位的结构通式是________________。
(4)图乙中A代表 分子,细胞内生成A的结构是 (5)可能代表氧气转运过程的是图乙中编号 ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号 。
16.(山西运城市2008—2009学年第一学期期末高一调研测试
生物27)肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75℃下加热5~10 min,就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式:
请据此回答:
(1)肉毒类毒素的化学本质是_________,其基本组成单位的结构通式是__________。
(2)高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是____________________。
(3)由上图可知,该片段由______种单体组成,有________个肽键,在形成该片段时要脱去_________分子水。
(4)一分子肉毒类毒素至少含有________个氨基和________个羧基。
参考答案:
一、选择题
题号
答案
题号
答案
1 A 11 A 2 B 12 A 3 B 13 C 4 A 14 C 5 C 6 A 7 A 8 B 9 A 10 B 二、非选择题
31. (1)三肽
肽键
②③⑤
(2)脱水缩合
36
(3)
(4)蛋白质 核糖体 (5)b a
33.
(1)蛋白质
(2)高温使蛋白质空间结构破坏
(3)5
4
4
(4)2
2
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关于本教案的常见问题
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《全章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。