11 读书要有选择PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《读书要有选择》教学设计霍山县城东小学董昌萍教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识两条绿线内的生字,了解可以选择的读物类型并学会选择读物。3、通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。教学重难点:重点:了解可以选择的读物类型。难点:学会选择适合的读物。教学准备:关于的

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 读书要有选择

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2018-04-04 15:38:00

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学校：霍山县城东小学

11 读书要有选择PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：11 读书要有选择PPT配套优秀教学设计内容

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《读书要有选择》教学设计

霍山县城东小学董昌萍

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识两条绿线内的生字,了解可以选择的读物类型并学会选择读物。

3、通过学习课文,培养学生的自学能力,让学生树立正确的读书观。

教学重难点:

重点:了解可以选择的读物类型。

难点:学会选择适合的读物。

教学准备:

关于的读书的名言、预习表、几本适合学生的读物、自制课件等。课时安排:

一课时。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、出示关于读书的名言,体会读书的重要性。

2、师生交流自己喜欢的读书名言。

3、我们怎样才能选择适合自己的书呢? 板书课题:《读书要有选择》。

4、请围绕课题提出自己最想提的两个问题。(教师归纳:为什么

要选择读书?可以选择哪些?怎样选择?有什么好处?)

二、学习课文,解决问题

(一)出示自学提示

1、读通课文,读准生字词,查找资料理解不懂的生字词;

2、我们读书为什么要有选择?

3、我们可以选择哪些读物?选择这些读物有什么好处?我们应该怎样去选择读物?(填写学习单)

(二)学生自学

(三)检查自学情况

认读生字词。

(四)交流

1、我们读书为什么要有选择?

2、我们可以选择那些类型的读物?选择这些读物对我们有什么好处?

3、我们应该怎样选择读物? (通过学生交流、汇报,让学生了解可以选择的读物及好处。学生边汇报边板书。)

三、填空总结,课堂练习

1、出示填空,指生练习。

2、指名上台选择自己喜欢的读物,说说自己的理由。

四、课堂延伸

请同学们去学校的图书馆选择一本合适的读物并做好读书笔记。

《读书要有选择》学习单

姓名:

1、写出一两个有关读书的名言，体会读书的重要性。

2、初读课文，给下列加点的字注音并联系课文理解

词语的意思。

先贤聆听陶冶传记教诲

因人而异：

日新月异：

3、再读课文，填写下表。

4、你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？(带着这本书，课堂上推荐给同学们)

关于本教案的常见问题

Q：11 读书要有选择PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 读书要有选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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