十几减8教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《十几减8》20以内的退位减法教学设计1、使学生理解十几减八的算理,能够正确的进行十几减八的口算。2、让学生在自主探讨,小组合作探究十几减八的算理过程中,使学生体验计算方法的多样性,引导学生比较和优化方法。3、在培养学生观察问题、解决问题的时候学习数学,让学生感悟生活中处处有数学。教学重点:理解十几

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所属课文：十几减8

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2018-05-14 16:12:00

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学校：孟州市花园小学

十几减8教学设计及教案分析

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关键词：十几减8教学设计及教案分析

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《十几减8》20以内的退位减法教学设计

1、使学生理解十几减八的算理,能够正确的进行十几减八的口算。

2、让学生在自主探讨,小组合作探究十几减八的算理过程中,使学生体验计算方法的多样性,引导学生比较和优化方法。

3、在培养学生观察问题、解决问题的时候学习数学,让学生感悟生活中处处有数学。

教学重点:

理解十几减八的算理,能正确计算十几减八。

教学难点:

对十几减八退位减法的口算方法的理解。

一、游戏引入,唤醒旧知

问题:1. 从12朵花里拿走9朵,你想怎么拿?为什么?

2. 还剩几朵?

... ... ...

二、学习新知,自主探究

(一)收集信息,回答问题

问题:1. 在图中你都知道了什么?能到前面边指边说吗?

2. 要求的问题是什么?

3. 你能完整地说说这幅图的意思吗?

4. 要求“还剩几个”你能解答吗?

5. 这个4是怎么得到的啊?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。(二)自主探究,暴露资源

问题:这道题还有其他的计算方法吗?

(三)同桌互查,巩固算法

同桌互相出两道关于十几减8的题,并说出自己是怎么算的。

... ... ...

三、运用新知,自主练习

1. 圈一圈,算一算。

问题:(1)结果是多少?(2)为什么这么圈?

2. 算一算。

问题:(1)边算边思考,你有什么发现?

(2)你能照样子再出三组题吗?说给同桌听一听。

... ... ...

四、布置作业

作业:第13页“做一做”第3题。

关于本教案的常见问题

Q：十几减8教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减8》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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