①特殊的考试公开课教案（教学设计）

教材分析:

《特殊的考试》是北师大版小学语文第三册第十二单元中的一篇童话故事,故事围绕谁能当小小卫生员节目主持人展开。小动物们只关注自己的形象是否卫生,而忽视了作为一名主持人最重要的条件:关注周围的环境,维护公共卫生。结果,在这场特殊的考试中,只有捡起地上果皮的小白兔顺利通过,被当选为该节目的主持人。故事内容浅显易懂,自然地将道理蕴藏在平实的童话故事之中。

教学目标:

1、识记“特、考”等8个生字,认识本课“特殊、考试”等15个词语。会写“特”和“持”。

2、练习正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。练习概括课文主要内容。

教学重难点:

1、识记“特、考”等8个生字,认识本课“特殊、考试”等15个词语。

2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习概括课文主要内容。教学准备:PPT课件

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1、课件出示“考试”,你认识吗?这两个字在书写时应注意什么?问:你参加过哪些考试?

2、今天动物电视台也要举行一场考试,不过这是一场特殊的考试。并学习这两个字,说说特殊的近义词(板书:特殊);

3、齐读课题,你有什么问题想问吗?想知道问题的答案吗?就让我们一起来学习吧。

二、创设情境,促识字词。

1、听读课文录音,圈出不认识或不懂的生字,并标出自然段。

2、自读课文,不认识的生字,用自己喜欢的方式解决。

3、自学完了同桌互相检查生字词,同桌不会帮帮他,同桌会了夸夸他。

4、字词练习:(课件出示)

(1)认读生字。(抢答)

(2)开火车读词语:特殊主持考试皮鞋打扮绕开宣布洁净手套狐狸等着捡起录取考题垃圾箱

(3)组词。

辨一辨:特()捡()

持()检()

看谁组得多:鞋()()()()

三、再读课文,感悟内容。

过渡:同学们真聪明!现在我们来见见参加考试的小动物们吧。今天电视台到底安排了什么考试呢?

1、学习第一段:

(1)生齐读1自然段,师引导理解“主持人”,主持人是干什么的?指导“持”的写法。(“特”换偏旁)

(2)如果你是电视台的台长,你觉得什么样的人能当“小小卫生员”的主持人呢?(爱干净、讲卫生)

2、学习第二自然段

(1)今天的考试都有哪些动物来参加?板书动物名称。

为了参加考试,动物们都打扮的怎样?读课文第二自然段,在文中用横线画出。

(2)生交流相关句子。课件出示:

小熊围上洁净的围巾来了。

小猴戴上心爱的白手套来了。

小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。

小白兔也穿上新衣服,赶来了。

(3)相机理解:洁净、心爱,洁净的近义词是什么呢?用“心爱”造句。

(4)指导朗读:从穿衣打扮中看出了什么?那你认为该怎样读才能读出出他们特别爱干净呢?

3、学习3——6自然段

师:在到电视台参加考试的途中发生了什么事呢?

(1)学生默读3——6自然段,然后汇报,初步感受四种动物面对同一块果皮的态度。(默读课文要注意:嘴不出声,用心读)

(2)出示课件,指名朗读。

4、学习7——9自然段

引:最后谁被录取了呢?

(1)齐读:“台长来了,宣布小白兔被录取了。”

(2)学习:宣布、录取。

四、回归整体,概括内容

1、现在谁能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事呢?

2、课件出示:动物电视台举行招聘“小小卫生员”节目主持人的考试。(小熊)、(小猴)、(小狐狸)、(小白兔)参加了考试,最后,(小白兔)被录取了。原来,(门口的果皮)就是考题。

师小结:抓住文中的人物和主要词语进行概括内容,既清楚又明了。师:我们知道他们都是讲卫生,爱干净的孩子,可是,台长为什么一来就录取了小白兔呢?下节课我们将继续学习。

五、加强写字练习

1、完成83页第一题,描一描“特和持”。注意怎样写好看。

2、同桌互评。

六、作业布置:

1、熟读课文。

2小组合作表演课文。

板书设计:

特殊的考试

小熊洁净

小猴心爱漂亮小狐狸漂亮干净录取小白兔

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