求一个数是另一个数的几倍优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

求一个数是另一个数的几倍的教学设计大曹庄中心小学李君辉教学目标1.结合具体事例,进一步体会“倍”的意义。2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简单的求倍数的问题。3.积极参与问题解决和讨论,感受数学知识之间的联系。一复习旧知,铺垫新知。师:这节课,我们一起上一节数学课。在学习新

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所属课文：求一个数是另一个数的几倍

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2022-07-24 18:14:23

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学校：邢台市大曹庄管理区第二实验小学

求一个数是另一个数的几倍优质课一等奖教案

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求一个数是另一个数的几倍的教学设计

大曹庄中心小学李君辉教学目标

1.结合具体事例,进一步体会“倍”的意义。

2.初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简单的求倍数的问题。

3.积极参与问题解决和讨论,感受数学知识之间的联系。一复习旧知,铺垫新知。

师:这节课,我们一起上一节数学课。在学习新知识之前,先来复习一下以前我们学过的知识,首先看这个问题。

出示课件

第一行:有二根小棒

第二行:有八根小棒

第二行小棒的根数是第一行的( )倍。

师 .求第二行小棒根数是第一行的几倍,也就是说第二行的根数里面有几个第一行的根数

师:那位同学说说你的想法呢?

生:第二行小棒的根数是第一行的8倍

师:如果老师手里有20根小棒,小红手里有5根小棒,我的小棒的根数是小红的几倍?谁能完整地说说你是怎样想的?

生:20÷5=4,老师的小棒根数是小红的4倍。我是这样想的:20根里面有4个5,20是5的4倍。

师:说得真完整,谁能像他这样再完整地说一说?

二探究新知

应用“一个数是另一个数的几倍”解决生活中的简单问题。

1、师:在我们的日常生活中,也藏着许多关于这样的数学问题呢,现在老师就有一个问题等着你们去解决呢

2、出示课件

买一个篮球的钱可以买几个排球?

排球的价钱:7元

篮球的价钱:28元

1,仔细观察说说已知和未知

生:已知是排球的价钱:7元篮球的价钱:28元

未知是篮球的价钱是排球的的几倍。

2我们可以画线段图来分析他们的关系

师:再来看我们的问题,买一个篮球的钱可以买几个排球?

也就是是篮球的价钱是排球的的几倍。

师:求28是7的几倍,就用我们前面学的求一个数是另一个数的几倍可以用除法计算。

28 ÷7 =4(个)

答:买一个篮球的钱可以买4个排球。

三巩固应用

出示课件

1. 有32辆小汽车,4辆大汽车,小汽车的辆数是大汽车的()倍。

(1)齐读题目,分析题意

(2)指名说说谁是谁的几倍,用什么法?

32 ÷4 = 8

2. 书包的价钱是铅笔盒的()倍。

指名读题,说出算式

48 ÷8 = 6

3.选择合适的条件提出“倍”的问题,并解答。

(1)仔细观察图意,看看谁和谁有什么关系。

学生讨论,交流,教师可提示

(2)指名同学说出完整的题目并解答

猴子的只数是绵羊的几倍?27÷9=3

长颈鹿的只数是绵羊的几倍?36÷9=4

关于本教案的常见问题

Q：求一个数是另一个数的几倍优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个数是另一个数的几倍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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