14 秦兵马俑第一课时教学设计

苏教版五年级语文下册第14课《秦兵马俑》

第二课时教学设计

六安市金安区椿树镇中心小学熊德芬

学情分析:

1.学生学习本课内容已具有语文认知水平及学习该课文的困难。

作为五年级的学生,能对内容有基本的理解,在自学生字词的基础上,大部分同学能读通课文,了解文章的大致内容,这也是本课作为略读课文的基础。

对于“世界遗产”,大部分学生还是没有亲身经历这些宏伟的气势,在学生的学习生活中也无法深切感受到秦兵马俑给我们带来的震憾。

2.学生对本次学习内容的成长需求。

本单元课文的一个主题是为了让学生感受语言文字的优美,从语言文字的描绘中想象这些世界遗产的气势和价值,培养学生热爱祖国的情感,这是对学生形象的爱国主义教育。教学目标:

1.精读课文3-11自然段,理解秦兵马俑“类型众多,个性鲜明”的特点。感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧。

2.利用课件资料,结合课文内容,组织、引导学生通过对语言文字的口味、解读,理解秦兵马俑“类型众多,个性鲜明”的特点。感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧。

3.通过对课文的理解,激发学生的民族自豪感。

教学重、难点:

1.通过品读课文4-10自然段,体会兵马俑个性鲜明的特点,想像它们的神态。

2.体会作者是如何表现秦兵马俑众多的类型和鲜明的个性特点。

教具准备:多媒体课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、回顾旧知,导入新课。

1.师:同学们,通过上节课的学习,我们知道作者从两方面向我们介绍了秦兵马俑。还记得是哪两个方面吗?

2.观赏图片,感受三个俑坑规模的宏大。

3.师:刚刚我们已经了解了三个俑坑的大致情况,今天让我们进一步走近兵马俑,与每一个兵马俑面对面交流,亲身感受它们类型的众多,个性的鲜明。

二、走近兵马俑,感受特点。

(一)感受类型众多

浏览课文4-9自然段,你能发现多少种兵马俑?

这么多种兵马俑,真是类型众多啊!

(二)感受个性鲜明

1.感受将军俑的个性。

(1)师:俗话说的好:“军不可无将,国无良将莫兴兵”。秦始皇之所以能横扫六国,与其拥有众多良将是分不开的。因此,课文首先向我们介绍了将军俑。我们一起来看作者是怎样描写将军俑的。

(2)出示将军俑图片、及课文第4自然段文字。

(3)学生自由读课文,圈画出描写将军俑“身材、衣着、动作、神态”的词语。

(4)将军俑给你留下了怎样的印象?(可介绍可朗读)

(5)将军俑站在队伍前列,哪位同学愿意站到教室前面。强调“昂首挺胸”

(6)让我们每个人当一回将军。齐读课文。

2.感受其他兵马俑的个性特点。

(1)师生共同回忆第4自然段学习方法。

①朗读课文;

②圈画出描写兵马俑的“外貌、神态、动作“的词语;

③有感情朗读课文,体会个性特点。

(2)选择自己喜欢的一种兵马俑依照第4自然段的学习方法自学。

(3)把你最喜欢的兵马俑向同学介绍一下。

3.感受“形态各异”。

(1)每一件兵马俑都是极为精美艺术珍品。仔细端详,它们神态各异,引读--(有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……)

(2)作者具体写出了兵马俑哪些各异的神态,再读课文,在相应的词语下面标上小圆圈。

(3)作者描写各异的神态,不但写了所见,还写了______?(所想)

(4)找出课文中写作者联想的句子,去掉这些句子行吗?加上这些句子好在哪里?

4.学习过渡段,体会作用。

(1)作者在介绍秦兵马俑两个特点时用了一句话将这两个特点连接起来,请你找出这句话。

(2)课件出示:兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。

(3)师生共同讨论这句话在文章中的作用。

(4)齐读这句话。

5.发挥想象,升华感情。

假如我们现在能站在这些散发着生命活力的兵马俑前,并感受到它们规模的宏大;类型的众多;个性的鲜明等特点。

我想同学们,此时此刻,你们一定有许多话想说吧?

难怪作者发出了这样的感慨,师引读课文第11自然段。

三、师生谈话,总结写法。

同学们,让我们回到课文,课文首先简单介绍了秦兵马俑的位置,接着详细介绍了秦兵马俑的两个特点:规模宏大;类型众多,个性鲜明。最后作者又概括了秦兵马俑的价值。

这样“总—分—总”结构,这样的写法为完整、准确地表现秦兵马俑的特点起到很好的作用,值得我们学习。

四、鼓励激发,课外延伸。

1.课件出示:介绍世界八大奇迹。

2.课件出示:几位中外国家领导人对秦兵马俑的评价。

3.布置作业:

(1)请你谈谈学了本课后的感受。

(2)请你观察书上的插图(或上网寻找有关图片资料),展开想象,描述你感兴趣的一个兵马俑。

板书设计:

规模宏大

14 秦兵马俑 (聪明才智)

类型众多,个性鲜明