14 学会合作教学实录及点评｜教案在线预览

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苏教版六年级语文下册14、《学会合作》教案铜山区大彭实验小学王运红教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。2、进一步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。3、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团

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所属课文：14 学会合作

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2026-05-07 21:17:37

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学校：徐州市铜山区大彭镇实验小学

14 学会合作教学实录及点评

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关键词：14 学会合作教学实录及点评

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苏教版六年级语文下册

14、《学会合作》教案

铜山区大彭实验小学王运红

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,并在熟读的基础上练习当众演讲。

2、进一步认识演讲词的结构特点,学习文中列举典型事例说明观点的方法。

3、凭借课文具体的语言材料,获得“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的感受,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

教学重难点:

联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的侧重点的不同,培养团结协作、自我牺牲的精神。

教学准备:

多媒体课件、实验用具(玻璃瓶和七个彩球)

教学过程:

一、温故探新,直奔重点

1、齐读课题。

2、找出文章中带问号的句子。

二、研读事例,感悟合作

1、我们先来一起学习第二个问题。(出示幻灯片3)

研读事例一:交响乐团演奏

(1)说说第一个事例的内容。

(2)谈谈你对交响乐团的认识。

( 3 ) 思考:为什么他们能奏出如此美妙的乐曲呢?

读读课文,找出答案。(扣住“上百位乐师”、“数十种不同的乐器”和“合作得这样完美和谐”、“高度统一的团体目标”、“协作精神”等词语,引导体会“团体目标”和“协作精神”的重要)。

(4)教师小结:交响乐团的合作更复杂,更庞大,这是合作的典范,选举的是典型事例,最能说明作者的观点。相机板书:统一目标

(5)现在,让我们学习这种目标统一、团结协作的精神再来合作朗读第4自然段,大家有信心合作好吗?(生齐读第4节)

研读事例二:逃生游戏

(1)学生自由读课文,了解游戏规则。

你愿意选择第几个出来吗?为什么?指名说说。

(2)师评价:“危难之中,方显英雄本色”,他的先人后己的精神是不是值得大家学习?让我们把最热烈的掌声送给他!当然,他的成功逃生更离不开另外前六个同伴的快速合作,时间就是生命。

(3)思考:

a、实验中的孩子们是“依次”取出彩球,如果大家争先恐后地出来,会出现什么状况?外国专家是怎么说的?(指名读)

b、“我在许多地方做过这个实验,从未成功”,说明了什么?(学生说说)

c、为什么他要连说两个“真了不起!指导朗读。

d、从这个事例中,你明白了什么道理?(成功的合作还需要有自我牺牲精神)相机板书:自我牺牲

三、略读首尾,总结全文

五、布置作业

1、写一篇读后感

2、模仿本文用典型事例说理的方法,写一篇“学会______”的演讲稿,并在班内进行演讲。

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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