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长宁中学 高二年级语文 导学案班级：高二三姓名：朱新荣科目语文课题兼爱授课时间主备人朱新荣修订人朱新荣序号1.掌握文章中重要的实词﹑虚词﹑特殊句式等文言知识。学习目标2.体会墨子“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。3.学习本文的说理方法。学习掌握文章中重要的实词﹑虚词﹑特殊句式等文言
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- 2018-06-15 14:39:00
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一、兼爱教案教学设计
未知
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关键词：一、兼爱教案教学设计
正文
长宁中学 高
二年级
语文 导学案
班级：高二
三
姓名：朱新荣
科目
语文
课题
兼爱
授课时间
主备人
朱新荣
修订人
朱新荣
序号
1.
掌握文章中重要的实词﹑虚词﹑特殊句式等文言知识。
学习
目标
2.
体会墨子“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
3.
学习本文的说理方法。
学习
掌握文章中重要的实词﹑虚词﹑特殊句式等文言知识。
重难点
学习本文的说理方法。
学法指导
讨论法 拓展训练法
同步
导学
【自主学习】 【
一．词类活用：
1.必兴天下之利
2.胁息然后带
3.越王亲自鼓其士而进之
4.利人者，人亦从而利之
5是以仁者非之
6.故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑
二．指出这句话特殊句式并举出两个学过的同类型句式的句子。
然则察此害亦何用生哉
（
）
1. 2
【合作探究】
1.本文用了什么论证方法？
2墨子认为怎样才能实现
“兼爱”？
3.谈谈墨子“兼爱”思想给现代的你生活上的启迪。
【课堂拓展】
孔子说“仁”就是“爱人”，墨子主张“兼相爱”，二者有何异同？
读课文找出分析不正确的一项
A．文章首先说明为天下人兴办好事，除去有害的事是仁人的事业。
B．墨子认为诸侯之间互相攻打，人与人之间互相残害都是对天下有害的方面。
C．墨子认为天下所有的祸害，撺掇，仇恨，憎很都是有人们不想爱而产生的。
D．由于人们只知道自爱而不互爱，出现强必执弱，贵必敖贱的事情，
因此墨子不主张“自爱”。
我的收获：
【课后作业】
梳理归纳本课文言知识。
【学习反思】
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关于本教案的常见问题
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