二 中国军民维护国家主权的斗争名师教学设计2

专题二 近代中国维护国家主权的斗争

教学目标：

（1）、知识与能力：概述中国军民反抗外来斗争的事迹：三元里抗英、左宗堂收复x疆、黄海海战和反割台斗争、义和团运动。概括中国军民维护国家主权的斗争分为政府官兵英勇抵抗和广大人民自发组织两大类。总结出中华民族英勇不屈的斗争是近代列强未能把中国变成其殖民地的主要原因。

（2）、过程与方法：充分发挥学生的主动性，鼓励分组合作学习，引导学生学习手段、方法和形式多样化与现代化，并鼓励历史与现实相结合，弘扬中华民族的爱国精神。

（3）、情感态度与价值观：通过学习，深刻理解维护国家主权的重要性，形成“国家兴亡，匹夫有责”的历史使命感与社会责任感。

教学课时：2课时

教学重点、难点：

重点：黄海海战与反割台斗争、义和团运动。

难点：义和团运动失败的主要原因。

教学过程：

一、

导入新课

组织学生观看电影《一八九四

甲午大海战》电影片段，吸引学生注意力，引导学生回忆中国近代的百年屈辱、感受中国人民的抗争精神，引发学生的得爱国情怀。

（插入图片） 中国19世纪遭受的五次入侵以及与之相对应的政府官兵的抵抗和人民大众的抵抗，

一、三元里人民的抗英斗争

1、三元里人民抗英的原因：

●英军入侵：1841年，英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广

州四方炮台的英军到三元里抢劫（根本原因）

●面对英军的入侵,清政府不能组织有效的抵抗。清政府处于封建社会晚期, 政治腐败, 经济衰退, 财政拮据, 军备废弛, 清朝统治危机四伏。

●中国人民自发承担反帝斗争

2、导火线：1841年5月，占据四方炮台的英军到三元里抢劫

3、三元里人民抗英斗争的意义：它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争，表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

二、左宗棠收复新疆：

1、背景： （1）国际背景：19世纪70年代，世界主要帝国主义国家向垄断资本主义阶段过渡，掀起了一个新的争夺殖民地的高潮。

（2）俄英侵略新疆：俄英利用阿古柏伪政权作为肢解中国的工具。

2、左宗棠收复新疆的过程

（1）收复新疆：1875年，左宗棠开始督办新疆军务。

1876年，阿古柏兵败被杀。

1878年，除伊犁外，新疆回到了祖国的怀抱。

（2）收复伊犁：以军事为后盾，通过外交谈判收回伊犁。

1880年，《改定条约》等条约签定，中国收回伊犁，

但俄国割占了中国西部大约7万平方公里的领土。

3.新疆设立行省：1884年设立，加强了清政府对新疆地区的控制。

4. 左宗棠收复新疆的原因：正确的战略战术；清政府的支持；官兵的英勇作战；军事斗争与外交谈判的有效配合。

三、黄海海战与反割台斗争 1、黄海海战：是中日甲午战争中双方海军的一次决战。发生于1894年9月

●海战的爆发：日军蓄谋已久，清军仓促应战

●海战经过：由学生自己阅读后，形成感性认识。重点应让学生掌握丁汝昌、邓世昌、刘步蟾、林永升、叶祖硅等英雄人物的事迹。

●结果：直接结果：北洋水师虽伤亡惨重，但主力尚存。

最后结果：黄海海战以后，北洋大臣李鸿章为保存实力，有意夸大损失程度，命令舰队躲入威海卫军港，不准出击，使日军取得了黄海海域的制海权。最后，日军海陆两路围攻威海卫，北洋舰队全军覆没。

（可以设问全军覆灭的根本原因是什么-------腐朽的封建制度）

影响：宣告洋务运动的破产；刺激列强侵华的野心，掀起瓜分中国的狂潮。

2、台湾人民反割台斗争：

●背景：1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫割让台湾及澎湖列岛给日本

●经过：参加台湾保卫战的力量主要有两支：一支以丘逢甲、徐骧为首的义军；另一支是以刘永福为首的黑旗军。最后由于敌我力量的悬殊，加上清政府的腐败，台湾全部沦陷。

●意义：坚持斗争了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。