*六、有教无类名师教学设计2｜教案在线预览

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《有教无类》教案司徒宝莹教学目标：1、学习和掌握本文的重要词汇 2、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想教学重点：学习和掌握本文的重要词汇教学难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想课时安排： 1课时教学过程：一、导入孔子

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所属课文：*六、有教无类

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2018-07-02 10:38:00

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*六、有教无类名师教学设计2

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2018-07-02 10:38:00

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关键词：*六、有教无类名师教学设计2

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《有教无类》教案

司徒宝莹

教学目标：

1、学习和掌握本文的重要词汇 2、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想教学重点：学习和掌握本文的重要词汇教学难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想课时安排： 1课时教学过程：一、导入

孔子是我国历史上空前的教育家，后世尊他为“万世师表”。他关于教与学的思想及方法，在我国历史上产生了极其深远的影响，今天还有很高的指导价值。解题：“无类”指什么？明确：不分身份、地位均要教育；不管品行、习性，对所有的人都平等地加以教育。二、检测预习

三、归纳实词

1、高考要求识记：类、诸、故、知、乘、举、复、殆、说

2、拓展熟记：类、殆

类：

①似、相似：何竟日默默在此，大类女郎也。

②事例：其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 ③条例：故法不能独立，类不能自行

④大都，大抵：走卒类士服，农夫蹑丝履。

⑤种类、类别：有教无类

检测

四、背诵

2、翻译：

1、不愤不启，不悱不发

若非弟子努力想弄明白某个问题却还没弄懂，就不去开导他；若非弟子想表达某种意思却表达不出来，就不去启发他。

2、学而不思则罔，思而不学则殆

学习而不思考,就会上当受骗;思考而不学习,就会因为疑惑而更加危险.

五、课文小结

孔子的教育思想：有教无类

孔子的教育方法：因材施教、启发说

孔子指导的学习方法：举一反三、学习与思考相结合

六、课外延伸

当今教育

现状

不足

七、限时辩论

论题：我国现今的教育公平吗？

时间：18min 八、总结

教育没有绝对的公平，所谓的公平，是指符合大多数人的利益，这种公平是相对的！

如：义务教育

教育的不公平也并不是因为制度的不公，而更多是地区资源分配不均衡。

如：城乡差距

九、课后作业

1、预习《天下有道，丘不与易也》

2、坚持《百练》

关于本教案的常见问题

Q：*六、有教无类名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*六、有教无类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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