二新兴力量的崛起优质课一等奖是什么类型的资料？

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二新兴力量的崛起优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：二新兴力量的崛起优质课一等奖

正文

教学准备 1.

教学目标 1 知识与技能：

通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力

2过程与方法：

(1)通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。

(2)概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力

3 情感态度与价值观

：

（1）认识人类社会发展的统一性和多样性。

（2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

教学重点/难点 1 教学重点

世界多极化趋势出现的表现

2 教学难点

世界多极化趋势出现的原因

教学用具多媒体设备

标签教学过程引入新课

二战后形成了以美苏争霸为主的两极格局。（播放幻灯片一二，之后打出材料大棋局）但是在六、七十年代，世界政治力量发生变化，多个区域或国家的综合国力加强，冲击了

两极格局，新的世界政治格局出现。世界多极化趋势已经出现，那么这些多极具体指哪些？又是怎么形成的？这是本节所要了解的主要内容。首先看一下课标要求和这节课的重难点（幻灯片打出）

讲授新课

设问：两极格局之下出现了哪些重要力量？

主要有欧洲走向联合，日本迅速崛起，不结盟运动的兴起和中国力量的壮大

迅速崛起的经济大国日本：

【问题导入】“二战”后初期日本面临的国内状况和国际环境如何？（展示图片）

国内：二战使日本经济遭到严重破坏。国际：美国单独占领日本，外交上追随美国

【合作探究】第二次世界大战后，日本是如何摆脱战败国地位而迅速发展成为经济大国的？

（展示材料）

结合材料和教材思考：二十世纪五十到七十年代，日本经济发展呈现什么样的特点？为什么会呈现出这种特点？

特点：日本经济迅速崛起并飞速发展

原因：

①政府进行大力改革，消除生产关系中的封建落后因素。

②重视教育，引进先进科学技术。

③美国大力扶植。

④朝鲜战争、越南战争提供有利的外部条件。

⑤制定适合国情的经济发展战略。

2、影响：

【合作探究】日本经济的崛起有什么影响？

材料二：1972年日本外相大平正芳在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。”同时，日本在日美同盟前提下展开所谓的“多边自主外交”。1982年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明，日本还要谋求做一个政治大国，在国际事务中有更多的发言权，并正在积极争取得到联合国的常任理事国席位。

①不再受制于美国，在国际中与美国既有联盟亦有摩擦。

②在资本主义世界，与美、西欧三足鼎立。

③提出“政治大国”的目标。

课堂小结二战后美苏争霸造成了彼此实力的下降，与此同时，战后的50年代中期至70年代初，是资本主义发展的“黄金时期”。美国、西欧、日本在这一发展过程中，逐渐形成了三足鼎立之势。另外，随着世界其他国家和地区经济政治的发展，世界日益显示出多极化趋势，不结盟运动的兴起标志着第三世界国家的崛起，当今世界最大的发展中国家——中国日益强大，这些因素促使世界走向多极化发展。

课后习题请同学们独立完成配套课后练习题

资料摘要

二新兴力量的崛起优质课一等奖