二 新兴力量的崛起精品学案

二、新兴力量的崛起

江都区邵伯高级中学

夏志军

一、教学目标：

1、知识与能力目标： （1）了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世

界多极化趋势在曲折中发展。从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。

（2）了解和掌握历史地图、历史图片的基本技能；通过阅读和理解教材中所引用的历史材料，掌握分析、运用历史材料和提取有效信息，进行归纳的基本技能；通过对本课史实的分析、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。

2、过程与方法目标：

（1）使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，

并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

（2）运用经济与政治的辩证关系远离分析欧洲的联合；以史为鉴，从其他国家的发展中找到适合本国的发展道路。

3、情感、态度与价值观：

（1）了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发

展的特殊性。

（2）进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大趋势，激发学生对祖国的热爱，并逐

步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。

二、教学重点和难点

重点：归纳欧洲共同体形成和扩大的过程、影响；了解日本崛起的原因、表现；掌握不结盟运动的基本概况，概述多极化在曲折中发展的表现。

难点：感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性，几区人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识，增强振兴中国的使命感。

三、教学方法

多媒体展示、图片浏览、史料阅读、综合比较、归纳概括

四、教学过程

导入：

由两极格局形成，然后以材料：有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”导入

教学：

（一）欧洲的联合

首先观察地图，区分好地理概念上的西欧和政治概念上的西欧，然后点出今天我们所要讲解的西欧是指的哪六国，地图展示。

分三步：看欧洲联合之路，探欧洲联合之因，析欧洲联合之效

1、看欧洲联合之路

（1）经济上的联合

欧洲的联合首先是经济上的联合：1951年，欧洲六国成立欧洲煤钢联营；

1958年，组成欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。

1967年，三个机构合并，统称为欧洲共同体。欧共体的

1

总部在布鲁塞尔

目标是：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由流通。

（2）政治上的联合

以戴高乐的“欧洲人的欧洲”引出政治的联合

戴高乐：”欧洲人的欧洲“

1973年，用一个声音说话

1975年，欧洲议会成立

20世纪80年代，共同体防务合作

但是这些合作还不能满足欧洲人对一体化的追求，于是在更高层次上的合作出现了，请看这张PPT，

（3）欧盟成立，教师解释

2、探欧洲联合之因：主要是材料分析

材料1

“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——

维克多·雨果

欧洲联合的思想由来已久

材料2

如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。

——《阿登纳回忆录》

两极格局下，面对美苏的控制和威胁

材料3

二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。

——

摘自课本（人教版）

经济发展的需要，这是欧洲联合的根本动因。

材料4

要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也不再可能。

——《舒曼计划》

直接原因：法德和解

欧洲人不愿再战争，对和平的珍视

3、析欧洲联合之效

材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易总额达13747亿美元，超过美国1.43倍。

促进了西欧的政治稳定和经济发展

材料二

：进入70年代，西欧六国和日本不可避免要导致美国同盟国政治关系的变化，……美国也不能像战后初期和50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。

——选自何春超主编的《国际关系史》

增强了同美苏抗衡的实力，冲击了美苏两极格局

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材料三：欧盟决不甘愿充当美国小伙伴的消极角色，欧洲作为独立的一极发挥着越来越大的作用。

世界格局多极化趋势加强

当堂巩固

法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均每五年就开战一次，历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是（

）

A.认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人

B.自力更生，以经济建设为中心

C.法德和解，开始欧洲一体化的探索

D.一定要不断完善民主和法制

（二）日本的崛起

看完西方，现在让我们把目光转向东方，日本，《读者》这本杂志里面有句话：日本是中国闹铃”，央视主持人水均益也说过，日本是我们的近邻，一衣带水是我们形容日本必不可少的词，但在现实生活中却又是离我们最远的一个国家，为什么呢？一是因为日本每次在中国羸弱时、或落后时给中国的打击太大。二是近代以来日本的发展把中国远远甩在后面，今天我们就来看下二战中被打得无条件投降的日本，战后是怎么迅速崛起的。我们还是分三个方面：崛起的原因、崛起的过程、崛起的影响。

1、崛起的原因：

材料一：日本采取了“倾斜生产方式”、“倾斜减税”、“倾斜金融”等对策，即在日本政府主导下，将有限的资源向煤炭、钢铁、电力等产业集中，优先发展能源和重工业。

制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略

材料二：第二次世界大战结束以后日本非凡的经济增长，是世界上真正引人注目的事。而能使日本完成这种发展的一个重要因素，是教育的普及和发展。

——1962年《日本的经济发展和教育》

大力发展教育事业

材料三：日本还积极引进外国最新的研究开发成果，科研经费占国民生产总值的比重在上世纪七八十年代为2.5%，90年代上升为3.0%左右，达到世界最高水平。

3、大力引进国际先进技术，加快产业的更新换代

材料四：

1948年1月美国陆军部长说:“在日本经济自立的同时,今后把日本建成充分强大且稳定的民主政治,使之担当制止在远东可能产生的新极权主义战争威胁的作用”

从朝鲜战争爆发起，美国军队就向日本企业发出了大量有关武器、运载工具零部件和其他军用物质的订货单。为了帮助实现这个目标，美国被迫紧急地复兴日本的经济，这样就使还在执行的日本经济非军事化的政策迅速中止了。同时，日本和美国之间的经济合作成为必不可少的了。

4.美国的大力扶植和朝鲜战争的有利条件

材料五

1946年盟军总部提出《日本国宪法草案》，3月6日新宪法正式公布，开始进行民主改革。按照新宪法，天皇是“日本国的象征，日本国民整体的象征”，只是没有任何实际权力的象征性元首。

（5）民主改革（消除封建落后因素，为经济发展奠定基础）

（6）第三次科技革命的影响

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2、崛起过程

（1）50年代中期：高速发展。

（2）60年代末：世界第二经济大国

（3）1987年：人均国民生产总值居西方之首。

（4）90年代：最大的债权国；贸易出口大国和对外援助大国。

但是经济强大的起来的日本已经不满足于现状，尤其是不满足于作为战败国而收到的限制，他又开始需求政治、思想和军事上的突破。

4、崛起影响

（1）谋求政治大国地位，开始摆脱美国控制，冲击美苏为中心的两极格局。

（2）使资本主义世界经济领域出现美、日、西欧三足鼎立局面

（3）思想上军国主义抬头

（4）突破和平宪法，对外派兵

总之我们要警惕日本的军国主义，警惕日本的右翼思想。但是在警惕的同时，我们又不得不反思，作为只有中国1/26的弹丸小国，怎么会发展到如此强大呢？

下面请同学们思考：日本崛起给我们带来的启示？

经验：

1、以经济建设为中心，制定适合本国国情的经济发展战略。

2、要大力发展教育事业。

3、要大力引进国际先进技术，加快产业的更新换代。

4、要抓住机遇，利用有利的国际环境

……

教训：

和平崛起、与邻为善……

当堂巩固

20世纪80年代以来，日本提出成为“政治大国”的目标，其根本原因是（

）

A．美苏两极格局即将瓦解

B.日本开始奉行独立的外交政策

C．日本经济实力的膨胀

D．日本需要提高自己的国际地位

好，到此为止，我们已经学习了西欧和日本，我们知道西欧和日本都是资本主义国家，原本都是为美国马首是瞻，但是随着形式的发展，情况发生变化，请同学们看个资料

西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。

——引自《1971年美国总统尼克松的讲话》

请同学们思考：根据上述材料，请回答

4

欧共体和日本的国际地位产生了哪些共同变化？这种变化产生了哪些重要的影响？

形成资本主义世界三足鼎立的局面

世界出现了多极化的趋势（所以尼克松在1971年堪萨斯城的演讲中就提出了五个力量中心的说法）

下面我们再来看下日本的邻国：中国。

（三）中国的振兴

中国史的主要内容会在中国史部门专门学习，所以今天这地方我们只做简单的条理的梳理。

过渡时期——全面建设社会主义时期——文革时期——改革开放新时期

改革开放后中国的综合国力不断增强，日益成为多极化中的重要一极。

其实除了中国，第三世界国家还有很多，他们在两极格局中又是怎么生存的呢？这就是我们几天要讲的第四点

（四）不结盟运动的兴起。

广大新生的第三世界国家，为了能在两极格局下更好的生存，他们发起了不结盟运动。首先请同学们看下不结盟运功的背景

1、背景

①二战后,亚非拉经过民族解放斗争, 诞生许多新兴独立国家

②新兴独立国家在美苏对峙格局下安全受到威胁

③要求改变不合理状况,谋求和平独立发展的途径

2、标志：1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫贝尔格莱德召开。

3、创始人（三个）

4、旗帜、

宗旨：独立自主和非集团、不结盟

影响：推动了民族解放运动深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃．冲击了两极格局，好，下面我们来看下板书，

当堂巩固：

20关于20世纪70年代世界格局表述，不正确的是（

）

A．资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局

面开始形成

B. 美国的霸主地位受到挑战

C．两极格局受到冲击，开始向多极化方向发展

D．多极化格局已经形成

好了，今天我们学了4个国家、地区和组织，我们通过学习知道他们都去的了长足的发展，但是在发展的方式上去各不相同，请同学们思考下填空

学生回答：

5

最后总结下：符合各国国情的模式才是最好的模式。

新兴力量的崛起

一、欧洲的联合

1、看联合之路

2、探联合之因

3、析联合之效

二、日本的崛起

1、崛起原因

2、崛起过程

3、崛起影响

三、中国的振兴

四、不结盟运动的兴起

板书

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