二比一比PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题执教日期第2课时比一比主备人1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。2、使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻教学目标重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3、使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：二比一比

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2026-07-05 12:17:38

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学校：盐城市龙冈小学

二比一比PPT配套教学设计内容

未知

2026-07-05 12:17:38

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关键词：二比一比PPT配套教学设计内容

正文

课题

执教日期

第2课时比一比

主备人

1、使学生联系生活经验认识长短、高矮和轻重的含义，体会比较的一般方初步学会比较物体的长短、高矮和轻重。

2、使学生经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻教学目标

重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。

3、使学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。

教学重点

教学难点

教学资源

会比较长短、高矮和轻重。

理解体会长短、高矮和轻重是相对的。

主题图、光盘。

教

学

过

程

教学内容

课堂提问

学生活动

集体备课

后的调整

请一个小朋友上台和老师比身高，请学生说一说比的结果。说明：高一、创设情和矮是比较的结境，激发兴趣

果。今天老师要和

小朋友一起比一比物体的长短、高矮和轻重，好吗？揭题。

学生观察

二、联系生活比一比

比长短。

比高矮。

比轻重。

同桌交流比较的结果，相互说说自己是如何指导学生按一定比较的，为全班交流做顺序，从上往下观准备。

出示主题图，察主题图，说说图

上画的是哪儿？

从图中你能看到

些什么？

追问：从哪幅

图中可以更清楚

照样地看出两个人的请两个学生上来，

高矮？学生汇报子比一比。

交流，体会高矮的

基本方法。

看主题图，说

明石榴和柿子是

指名交流。

从树上采下来的，

观察一下哪个重

些。

提问：图中哪些物

体会比长短、高矮体之间还可以比组织小朋友先在小组和轻重的方法。

一比长短与高内交流讨论

矮？

组织讨论，加深认讨论：这枝铅笔是

长还是短？

学生讨论

识。

三、综合运用，发

展学生的比较意

识

光盘出示两幅图,同桌比一比铅笔的长1．想想做做”第1观察第一幅图中短。指名汇报交流。

题。

谁的铅笔长，再说

说第二幅图中哪

支铅笔最长。

2．想想做做”第2明确题目要求。

学生按要求在书上练题。

习。

3．想想做做”第3让学生结合生活实际独立完成，并题。

说说自己是怎样

想的，进一步体会比较的方法和策

略。

4．“想想做做”读题，学生自主练第4题。

习。

5、找几个同学，从高到矮排排队。

学生交流，说明自己的想法。发展学生的推理能力。

要求学生回家在提问：今天在学习四、课堂小中，你比较了哪些自己家里找一些物体，结，课外延伸

物体，比的结果怎比一比他们的长短、高样？学生自由交

矮和轻重。

流。

板

书

设

计

媒体呈现方案

关于本教案的常见问题

Q：二比一比PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二比一比PPT配套教学设计内容