4 猜字谜特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

识字四猜字谜田金燕教学目标1、能正确认识12个生字，会写7个生字。2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教具准备课件课时安排 1课时一、猜谜激趣导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2018-06-04 15:18:00

来源学校

学校：南乐县第四实验小学

4 猜字谜特级教师教学实录

未知

2018-06-04 15:18:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 猜字谜特级教师教学实录

正文

识字四

猜字谜

田金燕

教学目标

1、能正确认识12个生字，会写7个生字。

2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。

3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。

教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。

教学难点

了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教具准备课件课时安排 1课时

一、

猜谜激趣导入 1.出示字谜：

A白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。

B一口咬断牛尾巴。（猜一字）

2.小结猜谜语的方法。

3.板书课题，齐读课题读。

二、初读课文

1.读文，要求读准字音。

2.画出课后“我会认”的字。

3.检查认读情况：

相、遇、喜、欢、怕、言、互、令、动、万、纯、净

A读带音节的生字。（齐读，指名读）

B去掉音节的生字。（指名读、齐读）

4.检查读字谜，要求读准确，通顺。

三、学习第一则字谜。 (1)读了第一句想到了什么？ (2)理解“相遇”、“起凉风”、“左右相遇起凉风”时你怎么想？ (3)什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？ (4)连起来想想，猜猜谜底。 3.揭晓谜底“秋”，看看猜对没有。从哪些词语可以肯定左边是“禾”字？右边是“火”？

4.再来读读这个谜语，回想一下猜谜的过程吧。 5.齐读儿歌

。

二、学第二则谜语。 1.师：有信心猜出第二个谜语吗？请大家读一读，猜一猜。 2.指名读。 3.提示理解词语：

“互相尊重”、“令人感动”、“万里无云”、“纯洁透明”。 4.你怎样来猜这个谜语？

（1）点拨出示：谜语中什么时候“万里无云”？“纯净透明”的是什么样的？

（2）“晴、清”中有什么相同的地方？这个字加上“言、心”是什么字？

（3）猜到谜底了吗？怎么猜出来的？随学生回答板书。 5.在这则谜语里学了哪些生字？教读。

三、再读课文 1.这两个谜语有趣吗？课后，你打算说给谁来猜一猜？ 2.要求学生最好能记住，说给爸爸妈妈听。如果他们猜不出来，就告诉他们该怎样猜。

3.搜集一些谜语，也可以自编谜语，大家互相猜一猜。四、指导书写“字、左、右、红”。

1.观察汉字占格情况，说一说。

2.范写汉字。

3.学生描红、临写。

五、小结

板书设计识字四

讠秋忄青日氵请

情晴清

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 猜字谜特级教师教学实录