二比一比优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：分一分教学内容：分类教材第8、第9页的内容。教学目标：学会分类,渗透分类的思想和方法。重点、难点掌握分类的方法,正确进行分类。教具：小棒、教学课件等教学过程：你去过商店吗?你能说说商店里的物品是怎样摆放的吗?组织交流不同的摆放方法。(板书课题:分一分)1.请你说说商店里的物品是怎样摆放的。2.

资料类型：教学教案文档

所属课文：二比一比

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-03-10 23:17:36

来源学校

学校：永善县溪洛渡镇干河小学

二比一比优质课教案设计

未知

2026-03-10 23:17:36

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关键词：二比一比优质课教案设计

正文

课题：分一分

教学内容：

分类

教材第8、第9页的内容。

教学目标：

学会分类,渗透分类的思想和方法。

重点、难点

掌握分类的方法,正确进行分类。

教具：

小棒、教学课件等

教学过程：

你去过商店吗?你能说说商店里的物品是怎样摆放的吗?

组织交流不同的摆放方法。

(板书课题:分一分)

1.请你说说商店里的物品是怎样摆放的。

2.教师读要求。小组开始合作,看看小棒是怎样摆放的,书是怎样摆放的……

3.集体交流,小组汇报。

(1)到投影处展示。

(2)说说为什么那样分。(因为把小棒放在一块儿,把书放在一块儿,这样分类摆放,找的时候比较方便)

1.教材第9页“想想做做”的第1题。

教师先读要求:把能在水中生活的动物圈出来。然后学生独立试做,最后集体交流。

(1)你是怎么圈的?为什么?(投影展示)

(2)其他的动物还有不同的分法吗?小组讨论交流,得出:小鱼、海豚是水里游的,可分为一类;小

2.教材第9页“想想做做”的第2题。

它们各在哪里行驶,可以分为几类?可以同桌进行讨论交流,做完后互查。

3.教材第9页“想想做做”的第3题。

可以怎样分?学生独立完成,教师巡视指导、订正。

(可以按杯子的形状分,也可以按颜色分)

4.教材第9页“想想做做”的第4题。

先整理书包,再说说是怎样整理的。

可以怎样分?把同一类的圈起来。

教材第8页“试一试”

提示:可以按树叶的形状分,也可以按树叶的颜色分。连线略

分

一

分

说一说你是怎样分的。

在学习的过程中一定要渗透德育教育,和学生一起想办法分类整理物品的时候,告诉学生平时要学会帮助爸爸妈妈整理房间。21教育网

有的学生通过学习认识到了超市里面的商品是怎样分类的,从而掌握了更多的生活常识,把数学知识与生活结合起来,学生学习数学的兴趣明显提高了,同时也增加了学好数学的信心,这时候教师一定要把握时机进行鼓励教育。21cnjy.com

关于本教案的常见问题

Q：二比一比优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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