常用偏旁名称表ppt课件教学实录

常用偏旁名称表教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、认识本册书中出现的偏旁名称，能够抓住相似偏旁的特点，理解不同偏旁代表的意思，加以区分。

2、能够掌握独体字做偏旁时笔顺和笔划的变化。

3、了解冫、卩、疒、钅、丷的读音，从而激发学生对学习汉字的探索与兴趣。

过程与方法：

1、通过对雨字头的学习，掌握雨字头的字多与天气和节气有关，掌握期中的方法，能够说出其他偏旁代表的意思。

情感态度与价值观：

了解偏旁在合体字中的作用和生活紧密相连，从而运用到汉字的学习和理解中。

教学重点：

认识本册书中出现的偏旁名称，能够抓住相似偏旁的特点，理解不同偏旁代表的意思，加以区分。

教学难点：

了解偏旁在合体字中的作用和生活紧密相连，从而运用到汉字的学习和理解中。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、形声字趣味导入

1、今天我们的课堂中来了一位孤单的字宝宝，你们看看它是谁啊？（课件出示青字）老师给它找了几个朋友，他们分别是日字旁，三点水，竖心旁，言字旁，目字旁。自从有了这些偏旁朋友，孤单的青变得不一样了。

3、教师总结，引出课题（板书：常用偏旁名称表）

同学们大声的读出来，跟不同行的偏旁做朋友，青就变成了意思不同的字，（找同学说一说）看来偏旁在汉字中起到很大的作用，下面就让我们一起来认识更多的偏旁吧！（板书：常用偏旁名称表）

二、认识偏旁名称

1、请同学们翻开语文书124页，自由读《常用偏旁名称表》。

过渡：同学们读得很认真，你们一定发现了，这些偏旁都是我们平时学习生字时接触过的，相信你们对这些偏旁一定不陌生，就让老师来跟你们做个游戏，来考考你们吧！

2、检测认知情况。

1、教师幻灯片“气球飘飘”的游戏，以接龙的形式让学生大声说出气球上偏旁的名称。

2、如果着这些偏旁藏在了汉字中，你还能准确的找出他们吗？

3教师根据出示的汉字“想”、“奇”、“站”、“领”、“同”、“国”总结出在上是“头”，在下是“底”，在左是“旁”，在右是“边”。

过渡：同学们常用偏旁名称掌握的可真好，不过聪明的你有没有

发现有些偏旁就是我们学过的独体字。

三、区分独体字做偏旁时的不同。

1、独体字做偏旁时在笔划或是笔顺上有了变化，比如说车字。车字作为独体字出现时，笔顺是：横，撇着、折，横，竖。车作为偏旁时笔顺是：横，撇折，竖，提。不仅笔顺有所改变，横也变成了提。

2、聪明的同学们，用你的火眼晶晶也来找一找，说一说吧。

3、同学们说的都很好，请大家拿出笔来写一写我们刚刚总结出来的这些偏旁后面的字，只用写一个字即可。

4、师生评议。

过渡：其实除了大家常见的独体字之外，有些部首也隐藏着它另外的身份，因为这些字都是生僻字，所以并不以它的读音命名。

5、比如阝也是独体字，读音为fǔ，它在书写时一定要注意它的笔划为两画。

6、还有冫（bīng）、卩（jié）、钅（jīn）、丷（bā）、疒（nè）他们都是独体字，都有自己的读音，而疒跟常用偏旁部首表中那两个偏旁比较相像呢？

四、区分“厂”“广”“疒”的不同意义

1、请同学们在常用偏旁名称表中找出外形与疒相似的偏旁。

2、区分“厂”“广”“疒”的不同意义，让同们理解“厂”“广”做偏旁的字多与房屋有关，“疒”的字多与疾病有关。

过渡：看来一个汉字的偏旁所代表的意思跟我们的生活是紧密相连的，下面让我们来认识一个跟天气有关的偏旁。

五、了解雨字头的意义，举一反三，学生练说。

1、教师讲解雨字头相关的字大多跟天气有关。

2、小组合作，通过对学习方法的学习，小组内练说。美小组选择一个偏旁来说一说。

3、生生评价，师生评价。

六、总结

1、通过本节课的学习，你收获到了什么？

2、同学们，本节课我们对本册书中《常用偏旁名称表》进行了深入的学习，你们了解到了偏旁在不同汉字中的所代表的意思，通过学习，书本上的汉字好像活过来了一样，变得那样的生动和有趣，老师相信你们在以后的汉字学习中一定会变得更加的有趣！

板书设计：

常用偏旁名称表

在上

头

在下

底

在左

旁

在右

边