1、分数除以整数PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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第四单元分数除法分数除以整数教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第43~44页例1、试一试和练一练，第47页练习七第1~4题。教学目标：知识技能通过自主探究合作交流，掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数数学思考与解决问题1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均

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所属课文：1、分数除以整数

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2018-04-29 21:59:00

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学校：嵩县何村乡罗庄小学

1、分数除以整数PPT及课堂实录内容

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2018-04-29 21:59:00

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第四单元

分数除法

分数除以整数

教学内容: 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第43~44页例1、试一试和练一练，第47页练习七第1~4题。

教学目标：

知识技能

通过自主探究合作交流，掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数

数学思考与解决问题

1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几份，求每份是多少用除法计算的算理。

2.使学生经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。

情感与态度

能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养比较、分析和归纳等思维能力。

教学重点：

理解分数除以整数的计算方法。

教学难点：

经历探索分数除以整数计算方法。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、引入新课

上个单元，我们学习了分数乘法，今天开始，我们来学习分数除法。这节课我们先学习分数除以整数。

二、自主学习，合作探究w

W w

.X k b 1. c O m

1.教学例1 （1）出示例题，让学生读题，理解题目意思。

（2）提问：量杯里有4升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样

5列式?为什么？(板书42) 5（3）学生讨论: 42可以怎样计算?为什么可以这样算? 5（4）让学生交流想法：

①把4个单位1平均分成2分，用分子4÷2，分母还是5。

引导学生用图示法表示出这样算的算理。

②4升平均分成2份,求每份是多少,是求4升的1是多少，所以，55244122就可以用来计算，结果是。

5525谁能再说一说，4除以2为什么可以用41来计算？1是2的什5522么数？（倒数）

2.教学“试一试”。

（1）提问：如果4升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？5怎样列式?（板书：43）

5（2）43怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？5

为什么？可以怎么算？

3.总结方法。

提问:你觉得分数除以整数,可以怎么算？怎样算比较方便? 三、巩固练习

1.做“练一练”第1题。

引导学生根据分数的意义进行操作，并根据操作过程写出得数。

(2)做“练一练”第2题。

练习后问：分数除以整数，可以转化成分数乘法来计算，用这个分数与谁相乘？

（3）做“练一练”第3题。

各自练习后，指名说一说，每一题是怎么想怎么算的。

（4）做练习七第2题。

提问:每组题有什么相同和不同的地方?计算时有什么不同? 四、小结

这节课学习了哪些内容?分数除以整数怎样算?在什么情况下,可以用分数的分子直接除以整数? 五、作业

练习七第1、3、4题。

关于本教案的常见问题

Q：1、分数除以整数PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、分数除以整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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