20 雪孩子优质课一等奖教案
未知
2018-05-28 11:40:00
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20 雪孩子优质课一等奖教案
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关键词：20 雪孩子优质课一等奖教案
正文
20、雪孩子
教学目标:
1、认识“累、添”等15个生字,读准多音字“呀”,会写“唱、赶”等8个字,会写“出门、起来”等11个词语。
2、学习默读,试着不出声;读出人物对话中不同的语气。
3、了解故事内容,感受雪孩子的勇敢善良。
4、朗读比较两组句子,抄写其中优美的语句。
教学重点:学习默读,试着不出声。
教学难点:初步体会如何把句子写生动具体。
教学方法:合作、探究。
教学准备:生字词卡片、课件。
教学课时:2课时。
教学过程:
第一课时
一、猜谜引入,揭示课题
1、出示谜语,学生猜谜语。
2、揭示谜底:雪孩子。(板书课题)
二、初读课文,整体感知
1、自由读课文,读准字音,读通句子。读完后标出自然段序号。
2、认读词语。
3、再读课文,思考:课文讲了一件什么事?
4、出示图片,梳理文脉。
三、聚焦“着火”,积累语言
1、默读课文第4至6自然段,想一想:小白兔家为什么会着火?
2、积累并运用短语:添
3、引读:火越烧越旺。哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香,他一点儿也不知道。
四、聚焦“救人”,复述片段
1、小白兔家着火了,雪孩子看见了会怎么做?默读7至9自然段。
2、出示句子,和书上的句子进行对比。感悟雪孩子的勇敢。
3、想去看看那惊心动魄的救人场面吗?(播放动画片)
4、合作朗读。
5、出示图片,学生试着复述。
五、学习生字,诵读儿歌。
1、出示生字:浑、汽。先交流识记办法再提示书写要点。
2、最后,老师送给大家一首儿歌。
板书设计:
20、雪孩子
堆雪人—一起玩—着火了—救小兔—不见了—变成云
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来自：学校：淮北市相山区三堤口学校
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