14 大禹治水名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

大禹治水教学目标:1.认识12个字,会写8个字,自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学***禹三过家门而不入的敬业精神,并把它世代传颂。教学重难点:1.认识12个字,会写8个字,自主积累词语。2.通过朗读课文,体会大禹三过家门而不入的敬业精神。教学方法:游戏法、竞赛法、朗读感悟法。教

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所属课文：14 大禹治水

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2018-04-16 15:37:00

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学校：昆明市晋宁区六街第二小学

14 大禹治水名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：14 大禹治水名师教学视频（文字实录）

正文

大禹治水

教学目标:

1.认识12个字,会写8个字,自主积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学***禹三过家门而不入的敬业精神,并把它世代传颂。

教学重难点:

1.认识12个字,会写8个字,自主积累词语。

2.通过朗读课文,体会大禹三过家门而不入的敬业精神。

教学方法:

游戏法、竞赛法、朗读感悟法。

教学准备:

制作课件。

课时安排:

三课时。

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。

1.这几天我们学习了几篇神话故事,同学们喜欢学习这样的课文吗?那我们今天学习本学期最后一篇课文32课《大禹治水》。

2.板题,齐读课题。

二、初读课文,认识生字词。

1.借助拼音自由朗读课文。读准字音,画出自然段。

2.分自然段朗读课文,指导读准字音,学生评价。

3.画出生字词,同桌互相学习,组词、说话。

4.小老师上台教读生字,扩词。教师正音。

5.教师带读生字,学生齐读生字。

6.玩找朋友的游戏,巩固生字。

三、送生字宝宝回家,练习朗读课文。

第二课时

一、复习巩固生字。

1.齐读生字、指名读生字、开火车读生字。

2.游戏巩固生字:火眼金睛游戏、找朋友游戏。

3.学习词语库:

1)指名读,齐读,开火车读。

2)选择自己喜欢的词语说话。理解词义。

重点指导“无家可归”、“成千上万”、“不辞辛劳”、“顶风冒雨”、“世代相传”等成语。

3)在这一课里你还积累了哪些好词?

二、精读、品读课文。

1.指名分节朗读课文,学生评价,教师正音。

2.细读课文,品其内涵,学生质疑。

(1)出示“有一次,天下着大雨,大禹带着治水的队伍路过家门,听见儿子在家里啼哭,他的心被牵动了”。想象一下:他的心为什么被牵动?此时他会想些什么,说些什么?

(2)出示“他多么想进去看看可爱的儿子”。让学生演一演,此时大禹心情复杂,他会是什么表情、什么动作?想象一下,他身边的人会说些什么?他回答些什么?

三、有感情地朗读全篇课文。

第三课时

一、分角色表演课文。

二、讲讲《大禹治水》的故事。

三、指导写字。

1.(出示要写的字)指名读,开火车读,齐读。

2.“一字开花”游戏。

3.仔细观察生字,发现生字书写的特点。

注意指导:火字旁的书写以及“贺”、“姓”的书写。

4.学生在田字格本上练写。

5.进行组词练习。

关于本教案的常见问题

Q：14 大禹治水名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 大禹治水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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