3.简单的分数加减法优质公开课教案｜教案在线预览

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简单的分数加减法教学设计教学内容：p105——106 教学目标：1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。3、能主动地参与有关的操作和探索

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所属课文：3.简单的分数加减法

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2018-05-30 16:25:00

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学校：怀远县白莲坡镇吴桥小学

3.简单的分数加减法优质公开课教案

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2018-05-30 16:25:00

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关键词：3.简单的分数加减法优质公开课教案

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简单的分数加减法教学设计

教学内容：p105——106 教学目标：

1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。

2、能在计算分数加、减和解决简单的分数司机问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。

3、能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。

教学重点：

理解分数加法的算理、会计算简单的分数加法。

教学难点：

从理解分数意义入手，理解分数加法的算理。

教学过程：

一、创设生活情境，导入新课

谈话：圣诞节到了，妈妈为丁丁烤制了一个大蛋糕丁丁非常高兴。丁丁急着要吃蛋糕，妈妈说：“今天一定要给你蛋糕吃，不过要先回答出妈妈问题。”丁丁说：“没问题！”妈妈把大蛋糕切成了8块，其中的

2块抹上了草莓酱，3块抹上了巧克力，问丁丁：“两次抹酱的蛋糕一共有多少块？”“5块！”丁丁快速地说。“你能计算出两次抹酱的部分一共是这块蛋糕的几分之几吗？”这个问题可把丁丁难住了。小朋友们，你们愿意帮助丁丁吗？

二、自主合作，经历学习过程

1我们没有蛋糕，就用一张纸代替。请大家拿出课前准备的长方形纸。折一折1/8和2/8 2,学生动手折，师巡视指导。

3，先把它的2/8涂上红色，再把它的3/8涂上绿色，仔细观察，两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几？自己算一算。

4，学生独立操作、思考、探究。

5，组内讨论，交流想法。

6，

评讲：你是怎么算出得数的？

7，小结：观察算式，计算时分母变了没有？为什么没变？

8、简单的分数减法

问：观察你们涂好的长方形的红色部分和绿色部分，你能提出一个减法问题吗？你能解答这个问题吗？

9、

学生独立列式，并计算结果。

10、组内交流算法。

三、巩固深化，拓展应用

1，口算

课件出示口算题，开火车说答案。

2、想想做做2 先独立计算，然后在小组内校正，并说说是怎样计算的。

3、、想想做做3 独立读题完成，指名说出题意。

集体订正。

4、想想做做4 指名说出题意。

在小组内一人提出问题，其他人共同解答。

三、拓展延伸

p106思考题：你发现了什么？

四、引导学生去填一填，再比一比，然后组织交流，引导学生用自己的语言表达自己的发现。

关于本教案的常见问题

Q：3.简单的分数加减法优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.简单的分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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