3 拍手歌优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

识字3拍手歌教学设计教材分析：《识字3》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织提供了很好的载体。学情分析：《拍手歌》是孩子们熟悉、喜欢的游戏形

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 拍手歌

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2018-05-10 08:24:00

来源学校

学校：内蒙古包头市昆区昆北小学

3 拍手歌优秀教学实录

未知

2018-05-10 08:24:00

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关键词：3 拍手歌优秀教学实录

正文

识字3拍手歌教学设计

教材分析：

《识字3》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感强，适于朗读。拍手歌的形式也为课堂活动的组织提供了很好的载体。

学情分析：

《拍手歌》是孩子们熟悉、喜欢的游戏形式，孩子的朗读兴趣应该很浓。充分认识到文本对孩子的吸引力，我特意创设情境让孩子在快乐的朗读中感受地球是人类和动物共同的家园，动物和人类的互相依存，有保护动物的意愿。

教学目标：

1．认识13个生字。会写10个字，识记与动物有关的生字新词。

2．准确、熟练地朗读并背诵拍手歌，读出节奏感，做拍手游戏。

3.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

4．增加动物相关知识，有保护动物的意愿。

教学重点：

1.识字、写字、准确、熟练地朗读背诵拍手歌。

2.了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

教学难点：

了解“隹”“鸟”等字旁表意的特点

课前准备：

多媒体课件、词语卡片

教学过程：

第一课时

一、

导入：同学们喜欢做游戏吗？今天老师带大家做一个游戏，名字叫《拍手歌》，齐读课题。

二、

听读课文：听清楚课文讲了什么内容。

三、

学习字词

1、

课文讲了什么内容？（讲了很多动物）

2、

看图片，认动物。指名读，纠正读音。

3、

齐读。

4、

出示锦鸡图片，学习“锦”，理解意思，补充带有锦的词语。

5、

同桌互学、互读词语。展示。

6、

小老师领读。

7、

学习“世界”，指名读，理解意思。

8、

学习带有“隹”的生字，“孔雀、大雁、老鹰”，指名读，说说有什么共同点。再说一说还有哪些字带“隹”。

9、

学习带有“鸟”的生字“锦鸡、黄鹂、天鹅”，指

名说有什么共同点。比较带有“隹”和“鸟”的字有什么不同。

10、

在小组内检查单字认读，展示。

11、

课间游戏：

四、

读文理解

1、

指名读第一小节，拍手读。

2、

读第二小节，说说锦鸡、孔雀为什么可以成为伙伴。 3、

读第三小节，从哪个看出雄鹰飞得高。

4、

读第四小节，说说雁群会写什么字？

5、

读第五、六、七小节，说说小动物们在干什么？

6、

齐读八、九、十小节，说说动物和人类的关系，我们应该怎么保护小动物？

五、

巩固

认读词语卡。

关于本教案的常见问题

Q：3 拍手歌优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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