11 葡萄沟教学目标设计

《葡萄沟》第二课时教学设计

南宁市北湖路小学

杨佳选

教学目标：

1、正确流利地读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情；

2、联系上下文了解“五光十色”等词语的意思，能够将句子说具体说完整；

3、能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。

教学重难点

能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的，产生对葡萄沟的向往之情。

一、

复习导入

1、今天老师带你们去葡萄沟玩一玩，想不想去？

去葡萄沟可是要准备好门票的哟！如果大家都把这些词语读准了，就能拿到去葡萄沟的门票了。准备好了吗？开火车读生字词。

提醒要读准多音字，有错随机订正，全班再齐读。

书空：老字。

恭喜大家把读音都读准了，也把生字宝宝写对了，顺利拿到了去葡萄沟的门票。现在我们就向葡萄沟出发吧！请同学们打开书本51页。

2、复习第一段内容(出示课文第一段)

葡萄沟到了，同学们，通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟1

出产水果。

五月有——

，七八月有——

，八九月份，还有人们最喜欢的

——。

啊！葡萄沟的水果可真——多！板书：水果丰富，种类多

二、品读课文

（一）、学习第二自然段

1、人们最喜欢的就是——？那我们赶紧看看，出示梯田图片，葡萄种在哪儿？

谁来说说？引导学生用书上的句子，完整地说：葡萄种在山坡的梯田上。

你们见过梯田吗？这种在山坡上的一级一级的像楼梯一样的农田就叫做——梯田。生齐读：梯田

2、那我们赶快登上山坡，到梯田上去，用你们的慧眼看看这里的葡萄长得怎么样？请同学们看到第二自然段，自由读课文，把描写葡萄枝叶的句子用直线划出来，描写葡萄果实的句子用波浪线划出来。

3、请生读描写枝叶的句子。

老师这里也有一个凉棚。贴枝叶。这样是不是茂密的枝叶？（师反复贴枝叶）茂密的枝叶应该是怎么样的？对啊，一片叶子能说茂密吗？

对了，数不清的叶子，就是我们刚刚说的——茂密。齐读：茂密。

4、这茂密的枝叶就像——？

这是一个比喻句。这个比喻句把茂密的枝叶比作了绿色的凉棚。葡萄沟的凉棚多不多呀？哪个词可以看出很多？（一个个）能否把“一个个”改成“一个”？

2

是啊！葡萄沟的凉棚可真多啊！我们知道，吐鲁番的夏天非常的炎热，当你走进这一个个凉棚底下，你会感到非常的——？

出示：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

谁来读一读这个句子，把你的感受读出来。请两个学生读。

相机评价：我感受到了一丝丝凉快。我们全班来读一读。

听了大家的朗读，我感觉我真的站在凉棚下，凉快极了。

5、现在我们透过茂密的枝叶，看看葡萄长得怎么样？谁来读读你画的句子？

你们画的一样吗？到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有—红的，有—白的，有—暗红的，有—淡绿的，五光十色，美丽极了。这是一大串红色的葡萄，这是一大串白色的葡萄，好多好多串的葡萄，课文用了一个什么词？（一大串一大串）

这么多串的葡萄，谁能读一读这个句子？把葡萄的多读出来。

引导：一大串一大串是重音，写出了葡萄的多。

全班再读句子。

6、葡萄的颜色可真多啊，课文用了一个什么词？

你们吃过什么颜色的葡萄？平时观察过葡萄吗？葡萄是怎么样的？

注意抓住葡萄的透明、透亮

看，阳光照耀下的葡萄，晶莹剔透，很透亮，很有光泽，长得很好。还有一个也是形容颜色很多的词语——五颜六色！这里为什么不用五颜六色呢？

五颜六色只是写出了葡萄的颜色很多，五光十色不仅写出了颜色多，3

品种多，还把葡萄晶莹剔透，很有光泽写了出来。噢，五光十色的葡萄，真是美丽极了！谁能完整地读一读这句话，把这种美美的感觉读出来？

7、语训：平时我们在什么情况下也会用上这样的句子来写话？

出示例句，仿照句子说一说

8、葡萄沟的葡萄这么多，秋季葡萄丰收了，维吾尔族的老乡们，看到我们的客人，会怎么做？请生读文中句子。引导生看图。怎么样是吃个够？

9、请生扮演老乡，给客人端上鲜美的葡萄。

（生端着葡萄，扮演热情好客的老乡，给同学们和台下的老师们品尝）

哇，我们的老乡真是太热情了！

板书：老乡热情好客

三、

学习第三自然段

这么多的葡萄，除了让大家吃个够，聪明的老乡们还把葡萄做成了葡萄干。大家想不想尝一尝？

1、这么香甜的葡萄干，老乡们是怎么做成的？

我们通过一段视频，看看老乡们是怎么制作葡萄干的。

2、看完了视频，我们看看课文，葡萄干的制作，是不是这样的？请同学们看到52页，快速读第三段，把制作葡萄干的句子划出来。

3、分几句话介绍葡萄干的制作？

分男女生读句子。相机出示图片，介绍阴房、碉堡。

4、划分步骤

4

5制作出来的葡萄干有黄色、绿色……谁用文中的句子葡萄干的味道怎么样呢？读一读。

板书：葡萄干色鲜味甜

学到这，我们来看看葡萄沟到底是一个怎样的地方呢？好在哪里？你喜欢葡萄沟吗？为什么？

四、所以说葡萄沟真是一个——好地方！

谁用赞美的语气来读一读这句话？

今天我们的旅行到这就结束了，请同学们以后有机会和你的爸爸妈妈一起去葡萄沟去玩一玩，尝尝这里鲜美的葡萄，课后大家把这两个句子写在本子上。下课！

板书：

葡萄沟

水果丰富，种类多

好地方

老乡热情好客

葡萄干色香味甜

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