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习作公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：习作公开课教学设计模版

正文

【缩写】教学设计

贵戚坊小学姬秋琳

【习作要求】

缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

【教学目标】

1、学习缩写,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法:要抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思准确、完整,语句通顺。

2、找出与文章的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作缩写片断练习。

3、缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,不超过400字。

【重点难点】

1、学习缩写,掌握缩写的方法。

2、提高学生的***。

【教学过程】

一、谈话引入,明确目的

我们以往写作文,都是要求把作文语句写具体、生动,这是一种作文能力;但是仅把作文写具体还不够,还要学会写得简洁,这也是一种写作能力。这次作文就是学习训练把文章压缩成短文章,使人看了以后一目了然。

板书题目:缩写

同学们,你们喜欢看电视剧吗?有没有看过根据四大名著改编的电视连续剧?

比如:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》这四部名著中,你最喜欢哪部?喜欢里面的哪个人物呢?

(学生交流)

今天,我们就来一起走进名著,学着缩写名著里精彩的故事。二、内容研讨,明确要求

1、现在,请同学们想一想:什么是缩写呢?缩写要达到什么要求?

(出示课件)

2、汇报交流,引导板书:

①什么是缩写呢?

(缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容、使人一目了然)

②缩写的要求

选择原文,读懂内容;抓住重点,适当改写;保持原貌,基本完整;对照原文、细心修改。

3、缩写的具体方法

(1)、摘录法。

可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。

(2)、删除法。

缩写前吃透原文,分清主次,考虑该删什么、该留什么。

(3)、概括法。

将具体描写改为概括描写,详尽叙述的部分压缩为概括叙述。

4、写作指导

删:即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

留:即原文中的主要内容,重要情节或关键词句留下。

缩:指原文中不必要的修饰词删掉,把句子缩短。

合:即把原文中有关的语段进行合并。

改:把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。三、范文引领,掌握方法

1、速读《景阳冈》缩写范文,学习缩写方法。

①快速默读课文112页《景阳冈》,学习缩写的方法。

②交流汇报,小组合作学习

喝酒和打虎这两个情节详写,上冈和下冈略写,也可以删去不写,根据自己的内容适当调整。

2、小结

四、课堂练笔,集体交流

1、试着缩写《金色的鱼钩》,动笔写一写吧!

2、指导缩写思路:金色的鱼钩(缩写)

开头:简要交代时间、地点、人物及起因

中间:概括课文主要内容,以叙述为主

结尾:简要说明故事的结局

3、重点片断练习缩写

五、讲评草稿,完成缩写

1、选取一二篇重点片断缩写比较成功的学生作文,进行点评,注意要做到:详略得当,去次取主。

2、学生继续补充,完成整篇课文的缩写。

六、再次修改,誊抄工整

1、按照修改方法,再次修改文章,使文章的语句简洁、通顺、连贯,并且字数不能超过400字。

2、认真修改好,誊抄工整。

资料摘要

习作公开课教学设计模版