语文园地六：展示台+日积月累ppt专用说课稿内容
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正文
《悯农》（其一）教学设计
教学目标：
1.
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.
体会词语的意思和古诗的大意，懂得粮食的来之不易和诗人对农民的同情，明白我们要珍惜粮食，爱惜粮食，节约粮食。
教学重点：
1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.体会词语的意思和古诗的大意，懂得粮食的来之不易和诗人对农民的同情，明白我们要珍惜粮食，爱惜粮食，节约粮食。
教学难点：
体会词语的意思和古诗的大意，懂得粮食的来之不易和诗人对农民的同情，明白我们要珍惜粮食，爱惜粮食，节约粮食。
教学准备：PPT课件
课时安排：一课时
教学过程：
一、图片导入
1.同学们，看到这张图片，你们想到了什么？谁还记得《悯农》（其二）这首古诗？能给大家背一背吗？
2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，（介绍李绅）这节课我们来学习第一首，板书课题：悯农（其一）
二、初读古诗，读出节奏感
1、解决多音字障碍。
2、老师范读，学生尝试着读出节奏感，读给同学们听。
3、古诗文是有韵律的，自己试着有节奏地读一读（自由练读）。
4.全班齐读，读出节奏。
三、理解诗句意思
1.理解重点词语。
粟：种子。
收：收获。
万颗子：很多粮食。
四海：指全中国或全世界。
闲田：荒废闲置不种的土地。
犹：还，仍然。
2.理解诗句意思。
春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。
全国各地没有不耕种的田地，农民却还是有很多被饿死了。
3.有感情的读读古诗。
四、情感升华，体会作者的感情
1.全国都获得了丰收，为什么种地的人还是被饿死了呢？
2.读了这首古诗，
你明白了什么道理？
（板书：爱惜粮食
节约粮食）
3.当我看见（ ），我想对（ ）说：（ ）。
4.请同学们深情的再来读一读吧！
五、唱一唱古诗
1.指名背诵。
2.全班齐背诵。
3.跟着音乐唱一唱。
六、作业
把这首诗唱给身边的人听
板书设计：
《悯农》（其二）
爱惜粮食
节约粮食
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-16 11:30:00
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作者信息
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来自：学校：阿合奇县色帕巴依乡中心小学
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