16 云房子国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

云房子教学要求:1、能正确,流利,有感情地朗读课文,会背诵课文。2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3、了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察,爱想象的好习惯。教学重点:结合看图,启发想象,反复朗诵品味文中句子。教学难点:启发想象,培养热爱大自然的情感。教具:生字卡、小黑

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 云房子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-04-28 17:08:00

来源学校

学校：徐州市铜山区大彭镇马林小学

16 云房子国家优质课一等奖

未知

2018-04-28 17:08:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：16 云房子国家优质课一等奖

正文

云房子

教学要求:

1、能正确,流利,有感情地朗读课文,会背诵课文。

2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

3、了解雨后天空的美丽景色,培养热爱大自然的思想感情和爱观察,爱想象的好习惯。

教学重点:

结合看图,启发想象,反复朗诵品味文中句子。

教学难点:

启发想象,培养热爱大自然的情感。

教具:

生字卡、小黑板

教学时间:2课时

第二课时

教学内容:学习课文2~6自然段,知道写字。

教学要求:有感情地朗读课文,启发学生想象感受大自然的神奇与美丽,并练习说话。

一、复习导入

1、抽读生字词

2、指名学生读,跟读,纠正字音。

3、导入

雨过天晴,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天空中,一群可爱的小鸟飞过来,看家这些美丽的云朵。同学们想想,它们会说些什么?指名说,那课文中又是怎样写的呢?请同学自己读课文2自然段。

二、学习2-6自然段

1、提问:谁来读小鸟的话?该怎么读?指名读,评读。

2、小鸟早的云房子是怎样的?请用“——”画出来,再读给大家听一听。

板书:有的像…….有的像……有的像

3、指导看图:天上的云房子千姿百态,想象一下云房子还会有什么形状呢?你会说一说吗?指名说,可以用书上句式说。

4、美丽的云房子造好了,小鸟们做了些什么?课文哪部分告诉我们的?指名读了3~4自然段。

5、读后你觉得小鸟们怎么样?从哪些语句知道小鸟们开心极了?

启发想象:小鸟们在云朵间是怎样玩耍的?

6、指导有感情朗读

第3自然段读出开心愉快的语气。

第4自然段读出惊讶、奇怪的语气

一阵风吹来云房子还在天上吗?自由读5-6自然段,你们一定会知道的。

云房子哪里去了,你是从哪知道的,读给我们听听好吗?读一读,画一画。

齐读5-6自然段,抓住“干净、笑眯眯、水汪汪”等词语让学生感受云散后天空的美丽。

云房子没有了,小鸟们看着无云的天空会说些什么?引导读书,想象,感受课文描写的美景。

小结;

天空中的云千姿百态,变化真多呀!只要我们善于观察,大胆想象,才能发现大自然是多么美多么和谐。

三、拓展练习

仿照第二自然段,用“有的像….有的像……”些一段话。

教师巡视指导指名读、评、修改

四、指导书写生字

1、自由读生字:“阵、洗、净”。

2、观察田字生字结构

3、交流识记方法。

4、板书指导生字笔顺、扩词、说话

5、描红、仿写

6、展示评比。

五、作业试背课文

板书设计:

云房子有的像……有的像

风吹来变小了

没有了

不见了

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16 云房子国家优质课一等奖