资料摘要
二年级上册第五单元《田家四季歌》以文带文课型【教学内容】1、学习“一主”教材中课文《田家四季歌》,了解田家四季特点,体会种田人的的辛劳。2、《主题读写》:《四季儿歌》、《经典诵读》:《乡村四月》【教学流程】一、背诵导入环节(3分钟)1、集体诵读《乡村四月》2、师(过渡)山坡、田野草木茂盛,杜娟儿声声
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- 2018-05-10 19:51:00
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4 田家四季歌课堂实录【1】
未知
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关键词：4 田家四季歌课堂实录【1】
正文
二年级上册第五单元《田家四季歌》
以文带文课型
【教学内容】
1、学习“一主”教材中课文《田家四季歌》,了解田家四季特点,体会种田人的的辛劳。
2、《主题读写》:《四季儿歌》、《经典诵读》:《乡村四月》
【教学流程】
一、背诵导入环节(3分钟)
1、集体诵读《乡村四月》
2、师(过渡)山坡、田野草木茂盛,杜娟儿声声啼叫,大地一片生机。在这个万物生长四月里,农家的人们都忙碌起来了,就连村里的小孩也“也傍桑阴学种瓜”了。这节课,我们一起学习《田家四季歌》。(板书课题《田家四季歌》)二、“一主教材”教学环节
“一主教材”教学环节对应的教学目标
1、看图猜一猜是什么季节?
2、批注课文,自主阅读
(1)阅读提示:
自由读课文,用“——”找出田家四季特点。
(2)学生分享自己找到的答案。
3、美读课文,读中感悟
创设情境读
师:春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间,风儿轻轻地吹,吹红了桃花,吹醒了迎春花,吹白了梨花,蝴蝶儿在林间翻飞。
生:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。
师:麦苗一片青翠,又大又圆的桑叶片儿在风中摇曳
生:麦苗儿多嫩,桑叶儿多肥。
(1)指导看图,积累“()的麦苗()的桑叶”
(2)师:好一个美丽的春天!好一个五彩的春天。
“夏季里,农事忙”孩子们,农民们忙什么?
生:采了蚕桑又插秧
师:嗯!真是“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”,农民们忙到何种程度?生:早起勤耕作,归来带月光。
师:可谓是“起早贪黑、披星戴月的辛勤劳作”
(1)联系生活,说一说自己“早起”,爸爸妈妈每天什么时候起床,什么时候收班?
师:是啊!爸爸妈妈如此的辛苦。此时,我想说一句——————————————————。
师:农家人也是“早起勤耕作,归来带月光。”有一首诗叫作《悯农》,请大家背一背。
……
师:“粒粒皆辛苦”老师希望大家将这句话谨记于心。
(2)师;时间在悄悄流逝,丰收的季节来临了,你仿佛看到了什么?
师:金黄的街道,枫叶儿轻抚水面,大地披金衣,松软的黄毯,还有数不清香甜的水果……老师仿佛闻到了稻谷的清香。
生:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。
师:虽然每天都很累,但丰收的喜悦荡漾在脸上,真是:
生:身体虽辛苦,心里喜洋洋。
师:这是劳动创造的幸福。
4、齐读第四小节,感受“劳动之美”。
师:冬季里的农家人也是快乐幸福的。
重点词语强调读(感受诗韵美)
女:春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
男:嫩、嫩、嫩;肥、肥、肥。
女:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来带月光。
男:忙、忙、忙。
女:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋
男:喜洋洋、喜洋洋。
女:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。
一年农事了,大家笑盈盈。
合:一年农事了,大家笑盈盈。
5、欣赏歌曲《劳动最光荣》
6、小组合作对对读,带着崇敬,体会“劳动创造美”。
一组:春季里春风吹花开草长蝴蝶飞
二组:麦苗多嫩桑叶儿正肥
一组:夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧二组:早起勤耕作,归来带月光
一组:秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。
二组:身体虽辛苦,心里喜洋洋
一组:冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。
二组:一年农事了,大家笑盈盈。
合:一年农事了,大家笑盈盈,笑盈盈。
7、速读速记课文(4分钟)
三、“两翼”带文教学环节
“两翼”带文教学环节对应的目标
1、阅读儿歌
出示自学提示:用“﹏﹏”画出四季里不同景物的特点。
2、全班交流
3、拍手读儿歌,结束课堂。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 田家四季歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。