5、稍复杂的分数乘法实际问题练习ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

嵩县鹤鸣小学六年级数学学科教学案主备人：课时编号：总课时授课教师：稍复杂的分数乘法实际问题练习课课本81~82页练习十三第6~18题。1、使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。教学重点：巩固稍复杂分数实

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所属课文：5、稍复杂的分数乘法实际问题练习

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2018-04-25 14:39:00

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学校：嵩县鹤鸣小学

5、稍复杂的分数乘法实际问题练习ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：5、稍复杂的分数�…ppt配套的教学设计及说课稿

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嵩县鹤鸣小学六年级数学学科教学案

主备人：

课时编号：

总

课时

授课教师：

稍复杂的分数乘法实际问题练习课

课本81~82页练习十三第6~18题。

1、使学生进一步掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。

2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识，提高解决问题的能力。

教学重点：巩固稍复杂分数实际问题的解题思路和方法。

教学难点：理解稍复杂分数实际问题的数量关系。教

学

过

程

【课题导入】

谈话导入新课

活动一

【自主探究】

绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com课

题

学习目标

重、难点

批

注

1、做练习十三的第7题

独立完成，指名板演，评讲。

2、做练习十三的第8题

独立完成，指名说说分别把谁看作单位“1”的量，

引导：这两题可以怎样想呢？先和同桌互相说一说，再独立完成在练习本上。

提问：这两题的解题过程有什么相同点和不同点？

3、做练习十三的第10题

学生默读题目，交流条件和问题。

21引导：这里哪个是单位“1”的量，和对应的是什么数量？同学互相说一说，53再讨论可以怎样做，然后自己完成解答。

【合作探究】活动二

4、拓展练习

出示：根据下面的算式分别补充条件：

有两根绳子，第一根长20米，————，第二根长多少米？

11120× 20+20× 20-×

333与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

【运用检测】

11题. 12题. 13题

独立完成，同桌交流

【评价小结】

【作业】

14题 15题

教学反思：

与课改同行做智慧教师嵩县鹤鸣小学

关于本教案的常见问题

Q：5、稍复杂的分数乘法实际问题练习ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5、稍复杂的分数乘法实际问题练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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