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《访谈》教案教学设计一、访谈指津——理论准备访谈者要事先与被访谈者商定时间和地点,而且尽可能以被访谈者的方便为宜。每次访谈尽量不要超时两个小时,否则会使对方感到疲劳和厌倦,影响访谈质量,但也不要蜻蜓点水,半个小时不到就结束。如果被访谈者表示出仍有兴趣,可以适当延长时间。访谈地点的选择要考虑到被访谈者
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访谈课件配套优秀公开课教案设计
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关键词:访谈课件配套优秀公开课教案设计
正文
《访谈》教案教学设计
一、访谈指津——理论准备
访谈者要事先与被访谈者商定时间和地点,而且尽可能以被访谈者的方便为宜。每次访谈尽量不要超时两个小时,否则会使对方感到疲劳和厌倦,影响访谈质量,但也不要蜻蜓点水,半个小时不到就结束。如果被访谈者表示出仍有兴趣,可以适当延长时间。访谈地点的选择要考虑到被访谈者的感受和心情。被访谈者多愿意在单独场合、僻静环境下接受访谈。
访谈提纲应是一个粗线条的,只列出问题要点和内容范围的提示性材料,在操作中可以灵活修改和调整。一般来讲,拟定初步的访谈问题时要考虑下面四个方面的情况:(1)这个问题有必要问吗?答案将会如何分析和使用?(2)这个问题是否涵盖了主题?其他附带的问题有无必要?(3)这个问题将如何诠释?在获得有意义的回答之前,访谈者是否要考虑与问题有关的其他事情?访谈者是否要从问题中获得对方在态度、喜好、价值、信念等方面的信息?(4)对方是否有回答问题的信息储备?是否允许信息出现偏差?
在访谈中,要以诚恳的态度、轻松的话题为开场白,先介绍自己的背景与兴趣,减少对方对自己的陌生感与不安全感,增强彼此的信任和理解;然后要说明访谈目的,强调一下访谈的重要意义,并保证对涉及个人隐私的内容保密。
访谈者要注意礼貌,遵循口语化、生活化、通俗化和地方化的原则进行。访谈中要尽量用被访谈者熟悉的语言和表述方式发问,做到问题清楚明了,通俗易懂,用对方的语言表述来讨论问题。访谈结束后,访谈者要对被访谈者表示谢意。
二、访谈实例一
国家科技最高奖获得者袁隆平访谈录
记者:最近从电视上看到您做的一个公益广告,我想问从理论上计算水稻最高的产量有多少?
袁隆平:根据我国科学家的理论,太阳晒到地球上的能量,有百分之五能够转化成有机物,这么一计算,我们根据长沙的气象记录来算。长沙早稻的产量理论上可以达到2000公斤,晚稻2300公斤,中稻可以达到3000公斤,潜力相当大。一般理论值是达不到的,我们打个对折,早稻可以搞到1000公斤,晚稻可以搞到1100公斤,中稻可以达到1500公斤,实际上水稻的最高产量在我们国家是
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1100多公斤,中稻,搞到1300至1400公斤我看小面积还是可能的。潜力还很大。
记者:您的研究所是专门研究杂交稻的吗?
袁隆平:我们研究所两个主要任务,一个是优质米,这原来也是科技部下达的重点项目,改良早籼稻的品质。第二个是超级杂交稻。农业部有两个指标分两期实现,第一期是在2000年大面积亩产700公斤,第二期是2005年800公斤,争取提前两年。这次给我一个最高科学技术奖,是一个极大的鼓励,也是一个极大的动力。
记者:您说要提前两年完成这个目标,现在是不是进展很顺利呢?
袁隆平:我们在试点田里发现了比亩产700公斤增长8%到10%的苗头,所以我有信心。另外我们有一种新的栽培技术,它又可以增产10%左右。
记者:假如爬珠穆朗玛峰的话,越接近顶峰时越困难,那么,这700公斤到800公斤之间,越接近的时候越难,这个您有思想准备吗?
袁隆平:我跟我的同事们曾打了个比喻,一个高产的优良品种就像一个优秀的篮球运动员,一个优秀的篮球运动员要有两个基本条件,一是高大的体形,架子要好,第二个是要有充沛的体力。一个优良品种的培养,我们对它形态的改良,这就是架子,另外,我们比外国人技高一筹的是杂种优势,国外现在搞超级稻,主要是形态改良,但是没有杂种优势。因此它的活力不强,我们具备了优良形态和亚种间的杂种优势,再加上精细的栽培技术,就可以培养出超高产的品种来。
记者:搞育种时间很长,有的人一辈子也可能出不来,袁先生您有哪些经验?
袁隆平:我没有什么经验,只是一点肤浅的体会。我在科研道路上有八个字:知识、汗水、灵感、机遇。知识是基础,没有好的基础,一切都无从谈起,另外,我们要实践,要实干,要真的流汗,我认为灵感在科学研究中与艺术研究中有同等重要性,一首好诗、好画可以流传千古,科学研究也一样,你要去捕捉它,灵感是你的知识、经验、追求、思索综合在一起升华的产物,是在某一个外在因素的作用下突然碰出的火花,那火花一闪就没有了,所以我重视灵感,抓住思想火花,它来无影去无踪的。再有就是机遇,有很多人辛辛苦苦,汗水流得很多,但没有出来成果。机会有的是,要做有心的人。
记者:听说您小提琴拉得不错,您什么时候喜欢上小提琴的?
袁隆平:我读大学的时候有几个同学会拉小提琴,我也跟着拉,我拉提琴用湖南话讲是“豆把提琴”,是乱弹琴。
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记者:您能不能给我们介绍您每天是怎么生活的?
袁隆平:我这个人啊,我毕业的时候人家给我作鉴定有两句评语,我认为特别恰当,是“最爱自由,特长散漫”。其实就是自由散漫。我生活没有规律,杂得很,我那办公室乱七八糟的,我不要人给我清,你要给我清我反而搞不清楚了。我总是丑媳妇怕见公婆,你们记者来了要拍个照,我总是觉得糟糕了,后来我不怕了。有一次我看到爱因斯坦的办公桌比我的还乱,哈,那个衣服也是不修边幅啊,我说不怕了不怕了,凌乱里面有凌乱美!我这个人过了70岁以后个性像小孩子一样的,跟那些年轻人都合得来,讲故事啊、打麻将啊,钻桌子他们钻我也钻,而且他们硬要我钻才高兴,我就不服气,硬要把他们打得钻。
记者:早年您的母亲并不愿意让您学农,是吧?
袁隆平:我是自愿学农的,这个说起来很巧。我生长在大城市,可为什么学农呢?我在一年级的时候,那时候大概六岁,在汉口,有一次郊游,我们老师就把我们带到一个私人办的园艺场,哎呀那个桃子红红的,长得特别好,那个葡萄一串一串的,那个花也特别好。那时候正好演卓别林的电影《摩登时代》,那个奶牛一挤呀……葡萄一伸手就摘下来了。那是从小的印象,后来,我说老实话,后来土改呀什么的,看到农村那么落后那么贫穷,我说早知道农村是那个样子我就不学农了。(晓佟《北京晨报》
2001年2月23日)
三、访谈实例一二
莫言访谈录 《南方周末》记者
2012年10月13日上午8点,记者在莫言的书房见到了他,黄白细格衬衫,咖啡色运动服,神色平静却难掩倦怠。当时,一群外媒记者已挤在客厅中等候采访。莫言要求穿着一双拖鞋接受采访,但面对记者的镜头,他还是很配合地脱掉了运动外套。
南方周末:对于你获奖后的第一反应,媒体报道有不同版本,准确的表述应该是什么? 莫言:10月11日18点40分前后,评奖委员会通知我获奖并询问当时的心情,我说的是“惊喜和惶恐”。因为全世界那么多的优秀作家都没有获奖,他们有的八十多岁才获奖,在漫长的队伍中,相对而言我还是比较年轻的;我想,这么巨大的荣誉降落在我身上,面对世界上那么多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家,我压力倍增。
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南方周末:你说过你深受中国古典文学的影响,尤其推崇《聊斋志异》,却不提《红楼梦》,为什么? 莫言:因为蒲松龄和我同乡,“聊斋”里的很多故事,小时候都听村里老人讲过;《聊斋志异》那精美典雅的文言文,让我读得很入迷。《红楼梦》是我早在18岁时读的,它在文学价值上当然超过《三国演义》和《水浒》,对我的影响也很大,但需要经过历练之后再去读,才能读得出它的味道。
南方周末:美国汉学家认为,你创作的《生死疲劳》“几乎涵盖了中国在文化大革命期间的所有经历,算是那个时代的纪实小说”,你同意这种说法吗? 莫言:这部作品是虚幻跟民间艺术的结合、社会现实和历史的结合。虚幻的部分,如生死轮回变成各种动物,但动物眼中的人间生活是现实的。虽然小说描写的历史跨度有50年,但对历史的延伸,可能是50或100年之前的。如果没有虚幻,仅仅写实,这部小说就没有生命。反之,全是虚幻的,和中国现实没有联系,也没有意义。作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西,有变形有夸张有想象有虚构。
南方周末:法新社认为,你的长篇小说《蛙》是最勇敢的作品。写作的时候,你付出了比其他作品更大的勇气吗? 莫言:没有,“最勇敢”这个评价是不准确的。我1980年的中短篇,在当时都是艺术上标新立异、思想上离经叛道的。当然他们指的很可能是《蛙》涉及了计划生育。作家不能脱离现实生活,当然要直面现实,关心社会上的热点问题,但进行文学创作时可以有一定的处理方式。《蛙》是以我姑为原型,她从解放初开始做妇科医生,一直到退休。写这样一个人,自然要涉及到从1980年延续至今的计划生育政策。写这个问题是文学创作的需要,塑造人物的需要,这个小说是文学作品。问题没有压倒文学,事件没有破坏人物,挑战性也不仅在于题材本身,还在于小说的形式和塑造人物的难度。
南方周末:日本爱知县一个寺庙里,有以“莫言”命名的点心,据说厨师是《红高粱家族》的读者,你怎么看待?还有,你怎么评价村上春树的作品? 莫言:我去看过爱知县的莫言馒头,和点心铺老板吃过饭。爱知县称念寺的住持是个文学爱好者,对我的小说很有研究,而且是个很好的文学活动组织者,他把我的书发给周围的信徒看,因点心铺老板夫妻是他的信众,是他建议点心铺老板做一种莫言馒头,高粱米的颜色,里面是糖和奶油,馒头还不错。
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村上春树是个非常有影响力的作家,被翻译作品的数量非常大,而且赢得很多读者的喜爱,我非常尊重他。他比我大,但心态比我年轻,与西方交流比较广泛。他关注现代生活、年轻人的生活,这一点是我无法相比的,这样的作品我写不出来。
南方周末:你曾讲过这样一个故事:歌德和贝多芬在路上并肩行走。突然,对面来了国王和大批贵族,贝多芬从贵族中昂首挺胸而过;歌德退到路边,毕恭毕敬地脱帽行礼。你说年轻的时候认为贝多芬了不起,但随着年龄的增长,就意识到,像歌德那样反而需要巨大的勇气。
莫言:这个故事流传甚广。当年的音乐家要依附有权势的人,他们需要被供养。贝多芬见到国王扬长而去是了不起的,而歌德留在原地,脱帽致敬,被认为没有骨气。当年我也觉得歌德软弱可鄙,而贝多芬可钦可敬。就像贝多芬说的“贝多芬只有一个,而国王有许多个”。年轻的时候,读到这句话觉得扬眉吐气。但随着年龄增长,对这个问题就有新的理解:当面对国王的仪仗扬长而去且会赢得公众鼓掌时,这样做其实并不需要多少勇气;而鞠躬致敬,会被万人诟病,而且被拿来和贝多芬比较,这倒需要点勇气。但歌德的教养让他跟大多数百姓一样,尊重世俗礼仪,站在路边脱帽致敬。因为国王的仪仗队不仅代表权势,也代表很多复杂的东西,比如国家尊严等。我一直反感那些不把自己当作普通百姓的人。
(摘编自2012年10月《南方周末南方人物》)
(1)下列对访谈有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.获得诺贝尔文学奖后,面对蜂拥而至的媒体采访,莫言毫无大师架子,依然保持平民姿态:黄白细格衬衫、咖啡色运动服,甚至穿着一双拖鞋。
B.莫言曾说过,自己深受中国古典文学的影响,他认为《红楼梦》超过了《三国演义》和《水浒》,从18岁开始阅读,经过历练后才能读出《红楼梦》的味道。
C.作品《生死疲劳》描写的历史跨度有50年,但延伸的不止50年,其中生死轮回变牛变马是虚幻部分,动物眼中看到的人间生活是现实部分。
D.日本爱知县的莫言馒头是高粱米的颜色、糖和奶油夹心,据说点心铺老板既是《红高粱家族》的读者、莫言的信众,又是很好的文学活动组织者。
E.莫言认为村上春树是个非常有影响力的作家,心态年轻,与西方交流广泛,具有更多现代生活气质,并坦承自己写不出村上春树的这类作品。
(2)简要概括莫言获奖后惊喜和惶恐的原因。(6分)
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(3)在莫言看来,作家应该怎样处理文学创作和现实的关系?请结合其作品简要概述。(6分)
(4)面对国王和贵族,做歌德,还是做贝多芬?结合莫言的认识,谈谈你的观点和看法。(8分)
答案:
(1)(5分)E、C (2)①惊喜是因为自己的文学成就得到了认可,并且是在自己相对比较年轻的时候能够获奖;②惶恐是因为降落在自己身上的荣誉如此巨大,并且和世界上很多有充足的获奖理由却没有获奖的优秀作家相比,自己压力倍增。
(3)①作家的责任、本事就是写立足现实又超越现实的东西,有变形有夸张有想象有虚构。比如《生死疲劳》,如果没有虚幻,仅仅写实,这部小说就没有生命。反之,全是虚幻的,和中国现实没有联系,也没有意义。②作家不能脱离现实生活,要直面现实,关心社会上的热点问题,但进行文学创作时可以有一定的处理方式。比如《蛙》,涉及到从1980年延续至今的计划生育政策。写这个问题是文学创作的需要,塑造人物的需要。
(4)观点一:应做贝多芬。①面对权贵和强权不谄媚、不奉承;②年轻人应有自己做人的原则和底线;③历史上不乏这样的人,陶渊明不为五斗米折腰,李白“安能摧眉折腰事权贵”。
观点二:应做歌德。①国王的仪仗队不仅代表权势,也代表很多复杂的东西,比如国家尊严等;②站在路边脱帽致敬是一个有教养的老百姓的谦逊;③也是一种爱国的表现。
(不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。)
三、访谈策划
策划一次访谈,要有“访谈目的”“访谈对象”“访谈时间”“访谈地点”“访谈问题”等内容。
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关于本教案的常见问题
Q:访谈课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《访谈》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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