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Unit 4 Toys I like教学设计说明一.班级分析一年六班共有学生三十人,班级中大部分学生对英语学习都有较高的兴趣,能积极参与课堂教学活动。通过第一学期和近阶段的学习,已具备了基础的听说能力。也掌握了几种简单的举行,能比较熟练的听说What color is it? It’s……;What
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Unit 1 Toys I like课件配套优秀教案设计
未知
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关键词：Unit 1 Toys I like课件配套优秀教案设计
正文
Unit 4 Toys I like
教学设计说明
一.班级分析
一年六班共有学生三十人,班级中大部分学生对英语学习都有较高的兴趣,能积极参与课堂教学活动。通过第一学期和近阶段的学习,已具备了基础的听说能力。也掌握了几种简单的举行,能比较熟练的听说What color is it? It’s……;What do you like ?I like…….等句型。在课堂上,学生初步具备了师生间的简单应答能力,也基本了解英语课堂学习的基本要求,但注意力还不够持久。
二.单元任务分析
The first period
教学内容:
认知内容: 能听懂会说ball/doll/bicycle/kite; 掌握句型I like ……/What do you like? I like……
能力要求:会用英语与他人交流彼此的喜好
情感态度:玩具是孩子们的好朋友, 注意引导孩子爱护玩具,懂得与朋友分享
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