三 多极化趋势的加强第一课时教学实录

《多极化趋势的加强》教学设计

江苏省响水中学

历史

王纯峰

【教学目标】

一、知识与技能

了解世界格局多极化趋势出现的背景与原因；列举“一超多强”；简要分析“一超多强”之间的相互关系和影响；归纳多极化趋势在曲折中发展的重要表现。

二、过程与方法

1、结合《趋向多极化的世界》图，联系有关史实和时事，通过分析两极格局解体后美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化，认识世界格局朝着多极化发展的趋势。

2、结合中美贸易摩擦和“乌克事件”等，认识多极化趋势下世界出现动荡与紧张的主要因素，归纳多极化趋势在曲折中发展的表现。

3、结合有关图片和文字等材料，正确理解当今世界国际格局的发展趋势，“一超多强”的关系以及多极化趋势出现的影响，培养学生初步具备正确分析国际形势的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过了解当今世界政治、经济发展中的重大问题，培养学生关心时事政治、关注人类社会的意识，增强学生的社会责任感和国际意识，明确中学生的社会责任感和国际意识的具体体现是努力学习。

2、认识“和平与发展”是当今世界的时代主题，维护世界和平与发展，反对强权政治、霸权主义和国际恐怖主义势力等需要国际社会的共同努力。

【重点难点】

一、重点：“冷战”结束后世界格局出现多极化趋势的原因和“一超多强”的特点。

二、难点：“一超多强”之间的相互关系，多极化趋势在曲折中发展的表现。

【授课类型】

新课。

【教学时间】 1课时。

【教学准备】

课前指导学生通过书籍、网络等查阅有关当今世界多极化趋势出现的背景、原因、特点、在曲折中发展及维护世界和平与发展的资料，教师制作多媒体课件。

【教学方法】

读书指导法、讨论法、谈话法、图示法。

【教具（媒体）】

计算机及多媒体课件。

【示标导入】

1、课程标准：了解苏联解体和两极格局的瓦解，理解多极化趋势的加强。

2、导入教学：出示图一

（从两极格局到两极格局解体）

【讨论释疑】我主动，我学习，我一定行

一、苏联解体

材料1 一种观点认为，苏联落后于时代是其垮台的根源。经济上，增长速度不断下降并最后停滞；政治上，到处推行扩张、干涉他国他党内政；理论上，尽是远离实际、僵硬的死气沉沉的教条主义。

一种观点认为，苏联解体是由其计划经济制度导致的。计划经济制度有着内在不可克服的矛盾：计划的指令性与个人消费的不可计划性之间的矛盾。在计划经济制度下，压制个人消费，但实际上并未消除这种对立。 还有的观点认为，作为执政党的苏共及其领导人，具有不可推卸的责任。—摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》

1

问：从材料表述的关于苏联解体原因的观点中，选择你认同的一种观点进行论证。

1、苏联解体原因：

(1)根本:_____________________ (2)主要:_____________________ (3)外部:西方国家和平演变

2、苏联解体标志：_____________________ 3、苏联解体影响：_____________________ 二、多极化趋势加强

解读图二

（多极化趋势的加强）

1、当今世界格局特点：暂时是_____________________，暂时向_______________发展

2、一超：_____________________ 3、多强：_____________________ 材料2 针对美国方面发布清单要对中国输美1333项500亿美元商品加征25%关税，4日下午，经国务院批准，国务院关税税则委员会决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等14类106项商品加征25%的关税。

商务部副部长兼国际贸易谈判副代表王受文说，中方不愿意打贸易战，因为贸易战中没有赢家。不过，王受文强调，如果一方坚持要打贸易战，中国也不怕。“打，奉陪到底；谈，大门敞开。”他表示，如果有人坚持要打，我们奉陪到底。如果有人愿意谈，大门是敞开的。 问：从材料，并结合所学，中国为何这么有底气？

材料3 俄罗斯军区发布的消息称，克里米亚新一轮军事演习开始。此次演习从6月17日开始，21日结束，共持续5天时间。俄方此举，针对乌克兰意向明显。

据俄卫星通讯社6月18日援引五角大楼网站消息，美国军方欲向乌克兰提供2.5亿美元，帮助后者提升军人的战斗力。为进一步解决乌克兰军方面临的物资短缺问题，华盛顿将同时提供夜视装置、榴弹发射器、榴弹发射器和药品等装备。

如果没有统计错误，这已经是进入2019年以来，美国第二次向乌克兰提供军事援助。上次援助是在4月份，美国会为基辅拨款3.5亿美元，主要解决乌克兰海军急缺的岸舰导弹。

问：从材料，并结合所学，分析乌克兰问题的历史原因和现实原因。

归纳各方态度：

材料4 美国：俄罗斯违反了国际法，俄罗斯对乌克兰局势的干预是“侵略行径”，是在“为将来能够入侵乌克兰而制造借口”。我们将对俄罗斯采取的制裁及“孤立”措施。

美国态度：__________________________________________

材料5 “乌克兰局势是我们最主要的议题。我们仍然团结一致，决心采取共同行动，应对乌克兰的主权和稳定遭到的威胁。”

——欧盟外交和安全政策高级代表阿什顿

欧盟态度：__________________________________________

2

材料6 日本：随着欧美诸国将对俄罗斯追加制裁，日本也开始商讨制裁措施。日本政府人士指出：“日本虽然有必要与欧美诸国同步，但要考虑到对日本经济的影响慎重决定。”

日本态度：__________________________________________

材料7 “欧盟和美国，应该向我们保证不会插手乌克兰内政，应该向我们保证不会把乌克兰拉进北约，应该保证生活在乌克兰东部的居民不会失去讲俄语的机会，不会出现一些疯狂的‘右翼’，不会出现迫害。”

俄罗斯态度：__________________________________________

材料8 “当前，形势高度复杂、高度敏感，牵动地区局势和国际全局。相信俄方能同各方协调，推动问题得到政治解决，维护地区和世界和平稳定。”

中国态度：__________________________________________

三、多极化趋势加强的影响

材料9 “多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化。” 材料10 联合国在伊拉克的重建中的作用是任何国家和机构无法替代的。当今世界面临的当今世界所面临的诸如恐怖主义等问题都是全球性问题，要合法有效地处理需要全球合作，任何一个国家或几个国家所组成的集团单独处理这些问题都会带来很多麻烦。 材料11 发展中国家，是要求全球经济秩序改革的重要力量，但并非是唯一的力量，包括欧盟在内的一些发达国家，也主动拉开与美国的距离，要与美国分权的姿态日益明显，全球金融市场重大变革的序幕正在缓缓拉开。

请根据三则材料，写出多极化趋势加强的影响？

【展示成果】

材料12 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。

－摘自江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》

结合所学知识请回答

（1）旧的格局被打破的标志性事件是什么？

（2）冷战结束后，世界格局呈现基本特点是什么？

（3）形成多极化趋势的根本原因是什么?

材料13 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。―－摘自基辛格1993年的谈话

（4）你是否赞同材料三中基辛格对当今世界政治的基本看法？说明理由

3

材料14 多极化趋势中，增强自身的实力无疑是立足的根本。中国是正在成长中的巨人，她也有自己的中国梦。

（5）中国融入多极化趋势中的关键是什么？中国梦的内涵是什么？中国梦与美国梦之间在目标、实现途径上有什么区别？

【师生点评】

【当堂检测】

1、1993年，欧盟成立（ ）

①促进了经济区域集团化的发展 ②促使世界多极化趋势加强

③冲击了美苏两极格局 ④加快欧洲政治一体化进程

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2、《参考消息》2010年岁末感言“新世纪头十年，地球未按美国愿望转”，这表明（

）

A．美国已经彻底失去了世界霸权 B．当今世界多极化趋势

C．中国实力的上升

D．中美较量的结果

3、近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛正被一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化从根本上( ) A．表明新的国际政治经济新秩序已经形成

B．会引起各国外交政策的实质性变化

C．反映了两极格局结束后，和平已成为各国的追求

D．反映了各国因利益和实力的变化而导致对外政策的变化

【知识结构】

西方世界三足鼎立

苏联解体 两极格局结束 多极化趋势的加强

俄罗斯走出低谷

中国国际地位提高

【本课反思】你好好学习了吗？将自己在本部分学习中的收获和不足进行总结

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