资料摘要
课题演绎推理知识与技能:了解演绎推理的含义;课型新授课教学目标过程与方法:能正确地运用演绎推理进行简单的推理;情感、态度与价值观:了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别;教学重点:重点难点正确地运用演绎推理进行简单的推理教学难点:了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别教具准备多媒体课时安排1 教学方
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2.1.2 演绎推理教学实录
未知
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关键词:2.1.2 演绎推理教学实录
正文
课题
演绎推理
知识与技能:了解演绎推理的含义;
课型
新授课
教学目标
过程与方法:能正确地运用演绎推理进行简单的推理;
情感、态度与价值观:了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别;
教学重点:
重点
难点
正确地运用演绎推理进行简单的推理
教学难点:
了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别
教具
准备
多媒体
课时
安排
1 教学方法、教教学过程与教学内容
学手段与学法、学情
(一)导入新课:
1、复习:合情推理
归纳推理
从特殊到一般
类比推理
从特殊到特殊
从具体问题出发——观察、分析、比较、联想——归纳、类比——
提出猜想
2、问题情境:
观察与思考
①所有的金属都能导电,铀是金属,所以,铀能够导电;[来源:Z|xx|k.Com]
②一切奇数都不能被2整除,(2100+1)是奇数,
所以(2100+1)不能被
2整除;
③三角函数都是周期函数,tan是三角函数,所以tan是周期函
数。
提出问题
:上面的推理有什么特点?
分析:如:
所有的金属都能导电
—— 一般原理
铀是金属
—— 特殊情况
所以铀能够导电
—— 对特殊情况的判断
(二)推进新课:
1、演绎推理的定义:
从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理
称为演绎推理.
2、演绎推理的特点:
是由一般到特殊的推理;[来源:Z|xx|k.Com]
3、演绎推理的一般模式:“三段论”,包括
(1)大前提---已知的一般原理;
(2)小前提---所研究的特殊情况;
(3)结论-----据一般原理,对特殊情况做出的判断.
4、三段论的基本格式
M—P(M是P) (大前提)
S—M(S是M) (小前提)
S—P(S是P)
(结 论)
5、三段论推理的依据,用集合的观点来理解: 若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S
中所有元素也都具有性质P. 6、应用举例:
例1、把“函数yx2x1的图象是一条抛物线”写成三段论的形
式。
解:二次函数的图象是一条抛物线
(大前提)
函数yxx1是二次函数
(小前提)
所以,yx2x1的图象是一条抛物线
(结论)
2
例2、如图所示,在锐角三角形ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,D,
E是垂足
求证:AB的中点M到D,
E的距离相等。
证明:
(1)因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,
——大前提
在△ABC中,AD⊥BwC,即∠ADB=90° ——小前提 所以△ABD是直角三角形。
——结论
(2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,
——大前提
因为
DM是直角三角形斜边上的中线,
——小前提 所以
DM= 1AB
——结论
2
[来源学_科_网]1同理
EM=AB 2所以
DM=EM。
由此可见,应用三段论解决问题时,首先应该明确什么是大前提和小前提.但为了叙述简洁,如果大前提是显然的,则可以省略.再来看一个例子.
例3、证明函数f(x)x22x在(,1)内是增函数.
分析:证明本例所依据的大前提是:在某个区间(a, b)内,如果
f'(x)0,
那么函数yf(x)在这个区间内单调递增。小前提是
f(x)x22x的导数在区间(,1)内满足f'(x)0,这是证明本
例的关键.
证明:f'(x)2x2.
当x(,1)时,有1x0,
所以f'(x)2x22(1x)0。
于是,根据“三段论”得,f(x)x22x在(,1)内是增函数.
[来源学科网]
注:在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,结论必定是
正确的.
7、思考:
因为指数函数yax是增函数,——大前提
1而y()x是指数函数,
——小前提
21所以y()x是增函数.
——结论
2
(1)上面的推理形式正确吗?
(2)推理的结论正确吗?为什么?
上述推理的形式正确,但大前提是错误的(因为当0a1时,
指数函数yax是减函数),所以所得的结论是错误的.
8、思考:合情推理与演绎推理的主要区别是什么?
归纳和类比是常用的合情推理.从推理形式上看,归纳是由部分到整体、个别到一般的推理,类比是由特殊到特殊的推理;而演绎推理是由一般到特殊的推理.从推理所得的结论来看,合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明;演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确.
(三)课堂练习:
课本P81页1、2、3
(四)课堂小结:
1、演绎推理的定义
2、演绎推理的特点
3、演绎推理的一般模式
4、合情推理与演绎推理的区别
(五)布置作业:
[来源学科网ZXXK]
板
书
教学
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