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1.3 三个正数的算术---几何平均数本节课有基本不等式引入三个正数的算术—几何平均数,再进行定理的推导和推广,尤其定理3的几种变样形式。再通过例题巩固,巩固过程中确定定理应用的条件。定理的推导和推广略讲,几种变式详讲。在配凑使得“和”或“积”是定值时,又会忘记取等号的条件,所以以大量的例题和练习

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3.三个正数的算术-几何平均不等式教学设计及课堂实录

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3.三个正数的算术-几何平均不等式教学设计及课堂实录

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正文

1.3 三个正数的算术---几何平均数

本节课有基本不等式引入三个正数的算术—几何平均数,再进行定理的推导和推广,尤其定理3的几种变样形式。再通过例题巩固,巩固过程中确定定理应用的条件。

定理的推导和推广略讲,几种变式详讲。在配凑使得“和”或“积”是定值时,又会忘记取等号的条件,所以以大量的例题和练习反复强调“一正、二定、三相等”,在不能取得等号的时候可以考虑函数的单调性。

幻灯片3

1.指出定理适用范围:

2.强调取“=”的条件:

ab定理2.如果

是正数,那么

ab(当且仅当

时取“=”号)

2.语言表述:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。

幻灯片4

利用算术平均数和集合平均数定理时一定要注意定理的条件:

一正;二定;三相等. 有一个条件达不到就不能取得最值. 幻灯片5 a,bab

2aba,bR

幻灯片6

1.基本不等式及其常用变式22(1)ab2ab(a,bR)ab(2)ab(a,bR)2ab1(3)2(ab0)x(2x0bax22ab2ab(4)ab()(a,bR)22222(5)a+b+cab+bc+ca(a,b,cR)

基本不等式给出了两个整数的算术平均数与几何平均数的关系,这个不等式能否推广呢?例如,对于3个正数,会有怎样的不等式成立呢?

abc3abc(ab)3ab3abc3abc(ab)c3ab3ab3abc2233323323333(abc)(ab)(ab)cc3ab(a222(abc)a2abbacbcc3a222(abc)(abcabbcca)1222(abc)(ab)(bc)(ca)02类比、猜想:若a,b.cR,那么abc3abc,当且仅当abc时,3等号成立。

语言表述:三个正数的算术平均不小于它们的

几何平均。

幻灯片9

a+b+c3定理3:若a,b.c∈R,那么≥abc,3当且仅当a=b=c时,等号成立。+推论:

abc3abc(a,b,cR)3

abc3abc(1)abc为定值时3

当且仅当abc时,等号成立.

abc3abc()3(2)abc为定值时

幻灯片10

当且仅当abc时,等号成立.

关于“平均数”的概念:

a1,a2,1.如果

,anR,n1且nN*

则:

a1a2ann

叫做这n个正数的算术平均数。

na1a2an叫做这n个正数的几何平均数。

语言表述:n个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数,当且仅当a1=a2=…=an时,等号成立.

幻灯片11

2.基本不等式:

≥

a1a2annna1a2annN*,aiR,1in例1、已知x,y,z∈R,求证:(x+y+z)≥27xyz。

+3xyz3证明:因为xyz,所以3幻灯片12 例2:

解:

(1)当0

20x1,

1x0,构造三个数相加等于定值.

yx2(1x)4x2x2(1x)

xx4(221x343)27幻灯片13

当x2421x,x3时,ymax27.

当0

1x20,解: 构造三个数相加等于定值.

由yx(1x2),得0x1,

y2x2(1x2)2

(2)的

12222x(1x)(1x)2222

12x1x1x34()2327幻灯片14 例3将一块边长为a的正方形铁皮,剪去四个角(四

个全等的正方形),作成一个无盖的铁盒,要使其容积最大,剪去的小正方形的边长为多少?最大容积是多少?

解:

342当2x1x,x时,ymax,ymax32722即(x+y+z)27xyz设剪去的小正方形的边长为

x

3(x+y+z)xyz,27

x3

则其容积为 :

1V4x(a2x)(a2x)4

a2x

14x(a2x)(a2x)32a[]4327幻灯片15

3当且仅当4xa2x,x

a6时,Vmax2a327

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