第1课 中国早期人类的代表——北京人板书设计及设计说明

第1课中国早期人类的代表——北京人

一．

教材分析

本课是人教版初中历史第1课中国早期人类的代表——北京人。本课讲述了我国境内的最早人类元谋人，知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。

二．教学目标

了解我国境内最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的历史意义。通过学习本课初步培养学生理解、认识历史领域内各种不同知识范围的能力以及观察、想象能力和比较的能力。

在课堂教学过程中，学生掌握读图的方法，培养从图中提取有效历史信息的能力。思考化石是怎样形成的？以及其对于研究研究早期人类的作用。

认识到我国是人类的发源地之一，以此激发青少年的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。

二．

重点与难点

重点：北京人的特征。北京人发现的意义。

难点：认识劳动在人类产生过程中的作用。

三．

教具准备

多媒体教学设备

四．

教学方法

讲述法，讨论法，探究法，活动法。

五．

教学过程

（一）

导入

三个最经典的哲学问题，我是谁？我从哪里来？要到哪里去？不知道同学们有没有思考过人类是何时出现的呢？要知道地球已存在46亿年，30亿年前地球出现生命，距今300万年前才出现了人类，人类的历史只是地球历史中短短的一瞬。在中西方都有许多关于人类诞生的神话传说。

在我国，有女娲造人说，传说盘古开天辟地以后，还没有出现人类，女神女娲就用黄泥土造出人。一个个制造太费劲了，于是采取了一种简便的方法：用一根藤绳从泥水中一抽，出来不少泥点变成一个个小人，人类就这样产生了。

在西方，有耶稣造人说，传说上帝用泥土创造出世上第一个男人亚当，然后又取亚当的肋骨创造女人夏娃，这就产生人类。

而事实上，在今天，科学早已证明，人是由古猿进化而来的！劳动创造了人。那么今天我们就来学习第1课中国早期人类的代表——北京人。

（二）

新课

自学管理：

1.我国是世界上发现古人类遗址___最多_的国家之一。.元谋人生活在距今约_170万___年，是我国境内目前已确认的_最早__的古人类。元谋人已经能够制作_工具___，知道使用_火___。 2.北京人遗址位于北京西南_周口店_龙骨山上。北京人生活在距今约__70万-20万年前_。 3.北京人前额低平，眉脊较粗，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人_少__。能够__直立_行走。 4.北京人采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，使用这种打制石器的时代，叫作_旧石器__时代。 5.北京人结成___群体__生活在一起。北京人已经学会使用_火_，还会长时间_保存火种_。 6.__周口店北京人遗址___是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现__早期猿人__向现代人类演进和发展变化的规律，为__人类起源的研究__的研究提供了可靠的证据。 展示中国境内早期人类遗址地图，标注多个遗址方位。了解我国是目前世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类发源地之一。了解我国已知远古人类的遗址主要分布在黄河和长

江流域，这些地区土地肥沃，水源充足，更适合人类生存。

黄河、长江是中华民族的母亲河。

展示门齿化石图片。掌握元谋人的发现时间，地点，距今年代，技能。强调人和动物的根本区别:会不会制造工具。

展示化石，石器，炭屑和烧骨。小组讨论：科学家们是如何获得170万年前的元谋人的信息呢？通过考古发掘，发现化石等。这些都是研究远古人类历史的重要证据

展示北京人复原头像。了解北京人的名称，发现时间，地点，距今年代。

展示裴文中及北京人头盖骨图片。了解1929年12月，他在周口店龙骨山发现了第一个完整的北京人头盖骨化石。同年发现用火遗迹。

这些古人类化石和发现，为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。

展示北京人遗址图片和考古挖掘现场。

北京人的特征：1.体质特征。通过分析北京人复原头像外貌。北京人一部分像猿，一部分向人，因此还处于猿人状态。指出北京人的头部还保留着许多古猿的特征。

2.使用的工具（打制石器）。展示图片。通过展示尖状器，刮削器，尖状器图片并指出其作用。北京人能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石，从山上捡回石块，经过打制，做成粗糙的石器。这种粗糙的打制石器被称为“旧石器”（使用打制石器的时代，叫做旧石器时代）北京人使用这些工具猎取动物，采集植物果实。

展示采集和渔猎，剑齿虎的图片。记得有个研究古人类的科学家曾经说过，他们闲得无聊就把圆珠笔架在北京猿人的眉毛上，他们有那个复原模型。眉毛上能架根儿笔啊，大家可想而知这眉毛有多高。但是北京猿人的脑门直接就挫平下去了，再加上他的骨壁是我们现代人骨壁的两倍厚，脑容量只有今天同学们的三分之二多一点。这造成了一个非常严重的后果：北京猿人智商低下。说白了，就是比较傻。傻到什么程度？北京猿人作为人类的一种，在旧石器时代竟然没有站在食物链的顶端。换句话说，他们作为人类还有天敌。当时北京附近有一种猛兽，叫剑齿虎，它就是北京猿人的天敌。早上北京猿人出山洞打猎晚上没回来，死外边了，让剑齿虎在外边吃了。指出在这样险恶的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。因此，他们往往几十个人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动，过着群居的生活。

3.火的使用。展示烧骨，烧石，灰烬图片。北京人住在山洞里。当自然界出现野火时，他们拾回火种，小心保存起来，不让它熄灭。北京人用火烧烤猎取的动物，吃上了熟食。了解北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。了解火的作用。

小组讨论:北京人是怎样得到火的? 思维提升：北京人遗址发现有什么意义？

从体质进步，工具制作，生活进步三个方面想一想：山顶洞人的生活比北京人有何进步？

小结： 根据表格小结。

课堂反馈：

1、下列那一项不属于北京人生活？（ D ）

A、用火烧烤食物 B、 使用打制石器C、过群居生活 D、

会使用骨针

2.元谋人生活距今大约有

( D ) A．200万年

B．190万年 C．180万年D．170万年

3.人和动物最根本的区别是（ C ）

A.是否会说话 B.是否会用火 C.是否会制造和使用工具 D.是否会直立行走

4、下列关于北京人遗址的发现说法不正确的有 （ B

）

A.北京人遗址发现于北京周口店龙骨山 B.北京人遗址的第一个发现者是中国科学家裴文中 C.北京人遗址为早期猿人向现代人类演化研究提供重要证据 D.北京人遗址世界上出土古人类遗骨遗迹最丰富的遗址。

5、如果你要实地考察我国已确认最早远古人类的遗址，你应该去 ( C ) A. 北京周口店 B. 陕西蓝田 C. 云南元谋 D. 山东大汶口

七．板书

第一课

我国境内最早的人类——元谋人

北京人的发现 地点 距今年代 北京人的特征

体质特征

使用工具

火的使用

历史意义

山顶洞人、智人

八．作业

同步练习册第一课

九．后记（教学反思）